ተፈጥሯዊ ምልከታዎች (የሥነ-ልቦና ጠባይ) እና ሌሎች የማኅበራዊ ሳይንትስቶች ጥቅም ላይ የዋለ የምርምር ዘዴ ነው . ይህ ዘዴ በተፈጥሯዊው አካባቢ ውስጥ ርዕሰ ጉዳዮችን መመልከትን ያካትታል. ይህ ዓይነቱ ጥናት ብዙውን ጊዜ የላቦራቶሪ ምርምር መፈጸሙ የማይከሰት, ወጪን የሚገድብ ወይም ደግሞ በርዕሰ ጉዳይ ባህሪ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ በሚያሳድርባቸው ሁኔታዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል.
የተፈጥሯዊ ተፅእኖ እንዴት ይሠራል?
በብዙ አጋጣሚዎች ሰዎች በተፈጥሯዊ አካባቢ ውስጥ ሊሆኑ ይችላሉ.
በዚህ ምክንያት አንዳንድ ባህሪዎች አንዳንድ ጊዜ "በዱር" ውስጥ ሲሆኑ መታየት አለባቸው. ለአንዳንድ ሁኔታዎች እና ለተጨባጩ ሕይወት ምላሽ ሰዎች እንዴት ምላሽ እንደሚሰጡ በማየት የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ሰዎች እንዴት እና ለምን አስተያየት እንደሚሰጡ የተሻለ ግንዛቤ ሊኖራቸው ይችላል.
ተፈጥሯዊ ተፅእኖ ከተፈጥሮ የተስተዋለው ምልከታ የተለየ ሲሆን እንደ ተመራማሪው ምንም ጣልቃ ገብነት በመሞከር ምንም እንኳን በተፈጥሮው ሁኔታ ውስጥ እንደ ባህሪን ማየትን ያካትታል.
ለምሳሌ, በተማሪዎች መካከል በተደረገው ግንኙነት መካከል ወይም በተማሪው እና በተማሪው መካከል ያለውን ተፅእኖ በመሳሰሉ የመማሪያ ክፍል ባህሪያት ላይ ማተኮር የሚፈልጉ ተመራማሪዎች በምርምርዎ አካል እንደ ተፈጥሮአዊ ምልከታ መጠቀም ይችላሉ.
በመማሪያ ክፍል ውስጥ የሚደረገውን ጥናት ማካሄድ ቀላል አይደለም, ምክንያቱም በክፍል ውስጥ መማሪያ ቦታን እንደገና ማዘጋጀት እና ተሳታፊዎች ባህሪ ላይ ተፅእኖ ሊያሳድር ይችላል.
ተገዢዎቻቸው በተፈጥሯዊ መቼታቸው (በመሰሪያቸው የሚሰሩበት ክፍል እና በየእለቱ ይማራሉ), በእውነተኛው ዓለም ውስጥ እንደሚከሰቱ ተመሳሳዩ ጠባይን በተሻለ መልኩ መመልከት ይችላሉ.
ጥቅሞችና ችግሮች
ስለዚህ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በጥናታቸው ውስጥ እንደ ተፈጥሮአዊ ምልከታ ለመጠቀም ለምን አንዳንድ ምክንያቶች አሉ?
የዚህ ዓይነቱ ምርምር ዋነኛ ጠቀሜታዎች አንዱ ተመራማሪዎቹ ተፈጥሮን በተፈጥሯዊ አቀማመጥ ላይ በቀጥታ እንዲመለከቱት ነው.
ይህም ሳይንቲስቶች ማህበራዊ ባህሪን በቅድሚያ ሲመለከቱ እና በቤተ ሙከራ ውስጥ ሊያጋሯቸው የማይችላቸውን ነገሮች እንዲያስተውሉ ያስችላቸዋል. እንደዚህ ዓይነቶቹ ምልከታዎች ለተወሰኑ ባህሪያት ተጨማሪ ምርመራዎች እንደ ተነሳሽነት ሊያገለግሉ ይችላሉ. ከተፈጥሮአዊ ምልከታዎች የተገኘ መረጃም ሰዎች ችግሮችን እንዲቋቋሙ እና ጤናማ እና ደስተኛ ህይወት እንዲመሩ የሚያግዙ ግንዛቤዎችን ሊያስከትል ይችላል.
የተፈጥሮአዊ ተፅዕኖን የሚያመላክቱ ሌሎች ጥቅሞች:
- ይህም ተመራማሪዎች በሥነ-ምግባር ጉዳይ ምክንያት በመፅሃፍ ውስጥ ሊለወጡ የማይችሉ ነገሮችን እንዲያጠኑ ያስችላቸዋል. ለምሳሌ, በእስር ላይ የሚገኙትን ተፅእኖዎች በተጨባጭ ታሪኮችን ለማጥናት ሥነ ምግባር የጎደለው ቢሆኑም, ተመራማሪዎች በእውኑ ወኅኒ ቤቶች ውስጥ የተፈጥሮአዊ ምልከታዎችን በመጠቀም መረጃዎችን ሊሰበስቡ ይችላሉ.
- የምርምር ውጫዊውን ድጋፍ ሊደግፍ ይችላል. ላቦራቶሪ የተገኘው ግኝት ለትልቅ ህዝብ ጠቅለል አድርጎ ማሳየቱ አንድ ነገር ነው, ነገር ግን በተፈጥሯዊ ሁኔታ ውስጥ የተገኙትን ግኝቶች በትክክል ለመመልከት ሌላ ነገር ነው.
ምንም እንኳን የተፈጥሮአዊ ምልከታዎች ብዙ ጊዜ ጠቃሚ ሊሆኑ ቢችሉም, ይህ ዘዴ ሊታሰብባቸው የሚችሉ አንዳንድ የውስጥ ለውጦች አሉት.
ተፈጥሯዊ ምልከታዎችን ከሚያስከትላቸው ጉዳቶች አንዱ, የባህሪን ትክክለኛ ምክንያት ለመወሰን አስቸጋሪ ሊሆን ስለሚችል, ተሞካሪው ለውጫዊ ተለዋዋጭ ቁጥጥር መቆጣጠር አይችልም.
የተፈጥሮአዊ ተፅእኖዎች አንዳንድ ጥቅሞች:
- ሰዎች ሰዎች እየተመለከቷቸው መሆኑን በተለየ ሁኔታ ያስተዋውቃሉ. አንዳንድ ጊዜ ሰዎች በማህበረሰቡ ዘንድ ተፈላጊ ወይም ተቀባይነት ያለው ሆነው ለመኖር ሲሉ ከሚሰጡት የተሻለ ባህሪ ይሻሉ. ተመራማሪዎች ይህን ችግር ለማስወገድ ጥረት ማድረግ ቢችሉም ይህን ችግር ሙሉ በሙሉ ማስወገድ ከባድ ሊሆን ይችላል.
- ሰዎች ምናልባት ተመራማሪዎቹ ሊመለከቱት ከሚጠብቁት ጋር ለመጣጣም በሚያስችላቸው መንገድ ለመቅረብ ይሞክራሉ. በስነልቦ (ስነ-ልቦለ-ሳይንስ), ስነ- መፈለጉ ባህሪያት ቃሉ ተሳታፊዎች ሙከራው ምን እንደ ሆነ ወይም ተመራማሪው ምን እንደሚፈልጉ እንዲያውቁ የሚያስችላቸውን ስውር ምልክቶች ያመለክታል. የእነዚህ ፍላጎቶች ባህርያት ምክንያት, ተሳታፊዎች ተመራማሪዎቹ ከሚያስቡት ጋር አብሮ ለመሄድ ባህሪቸውን ይለውጡ ይሆናል.
- የተለያዩ ታዛቢዎች የተለያየ መደምደሚያዎችን ከተመሳሳይ ባህሪ ባህሪያት ሊያሳዩ ይችላሉ. ሁለት ተመራማሪዎች ተመሳሳይ እርምጃዎችን ተመልክተው ለተለያዩ ምክንያቶች ሊጠቁሙ ይችላሉ.
የውሂብ ስብስብ ዘዴዎች
ተመራማሪዎች ከተለያዩ የተፈጥሮ ምልከታዎች መረጃን ለመሰብሰብ የተለያዩ ዘዴዎችን ሊጠቀሙ ይችላሉ. ይህ ምናልባት በተወሰነ ጊዜ ውስጥ የተፈጸመ ባህሪ ምን ያህል ጊዜ እንደተፃፉ ወይም የወለዶውን ትክክለኛ የቪዲዮ ምስል መቅረብን ሊያካትት ይችላል.
- የቲሊ ቁጥር ይቆጥባል- ታዛቢው መቼ እና ምን ያህል ጊዜያት አንዳንድ ባህሪያት እንደተከሰቱ ይጽፋል.
- የተመልካች ትረካዎች- አስተውሎው በክፍለ ጊዜው ውስጥ ማስታወሻዎችን ሊወስድ ይችላል, ከዚያም በኋላ ተመልሶ ወደኋላ ተመልሶ እነዚህን መረጃዎች ለመሰብሰብ እና ባህሪን ለመለየት ይሞክራል.
- የኦዲዮ ወይም የቪድዮ ቀረፃዎች እንደ ተመሣሣይ ባህሪይ ሁኔታ መሰረት ተመራማሪዎቹ በእያንዲንደ የመታሰቢያ ክፍሌ ሊይ ትክክሇኛ ኦዲዮ ወይም የቪድዮ የተቀዲዯጓቸውን ቀረጻዎች ሉወሰደት ይችሊለ.
ብዙ ጊዜ የሚሰበሰበው መረጃ እንዴት ነው?
ተመራማሪዎቹ ብዙውን ጊዜ የአንድ ርዕሰ ጉዳይ የሕይወት ዘመኑን ለማየትና ለማየትም ሆነ ለማከናወን የማይቻል ስለሆነ አልፎ አልፎ በተፈጥሮአዊ ምልከታ አማካኝነት መረጃዎችን ለመሰብሰብ ብዙውን ጊዜ ምርምር ያደርጋሉ. ግቡ ይህንን የናሙና ናሙና የትምህርቱን አጠቃላይ ባህሪ ወሳኝ መሆኑን ለማረጋገጥ ነው.
የወኪል ናሙና ማግኘት በተወሰኑ መንገዶች ሊከሰት ይችላል.
- የጊዜ ናሙና: በየጊዜው በተለያየ ክፍለ ጊዜዎች ናሙናዎችን መውሰድ, ይህም በአጋጣሚ ወይም በሂደት ሊሆን ይችላል.
- የአካባቢ ሁኔታ ናሙና: በተለያየ ሁኔታ እና መቼት ውስጥ ባህሪን መመልከትን ያካትታል.
ምሳሌዎች
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ወጣት ወንዶች እና ሴቶች መካከል የአደገኛነት ባህሪ ልዩነቶች ማጥናት እንደሚፈልጉ እናስብ. እንደ ጥይት መንኮራኩር, የድንጋይ-ጥቅል ግድግዳ, የበረዶ ላይ ስኬቲንግ አሻንጉሊት እና መከላከያ መኪና የመሳሰሉ በተወሰኑ ቦታዎች ላይ ባህሪን ለመመልከት ትመርጥ ይሆናል. "አደገኛ-አወንታዊ ባህሪ" ("አደጋ-አወራጅነት ባህሪ") ከየክፍሉ በኋላ በነዚህ ቅንጅቶች ውስጥ ታዳጊዎችን ይመለከታሉ, እና የችኮላ ባህሪን የሚገልጽ እያንዳንዱን ክስተት ይመዘግባሉ.
አንዳንድ የተፈጥሮአዊ ምልከታዎች ታዋቂዎች ምሳሌዎች ቻርለስ ዳርዊን ወደ ተፈጥሮአዊ ምርጦሽ ጽንሰ-ሐሳቦች መሰረት ሆኖ ያገለገሉትን HMS Beagle መርከቦች, የጂን ፔዛዎች ባህሪ ላይ ለመጥቀስ ያገለገሉ ናቸው.
> ምንጭ:
> አንጎስቲኖ ቪ. ተፈጥሯዊ ተፅእኖ . ዎልት ክሪክ, ካሊፎር ግራ በጎንፕ ፕሬስ. እ.ኤ.አ. 2016 ተሻሽሏል.