ተለዋዋጭ ማለት እንደ ባህሪ ወይም እሴት ያሉ ሊለወጡ ወይም ሊለያዩ የሚችሉ ነገሮች ናቸው. A ንድ A ንድ ነገር ለውጦቹ ሌላ ለውጥ ሲያመጡ ለመወሰን A ብራቦቶች በሳይኮሎጂ ሙከራዎች ጥቅም ላይ ውለዋል.
ባህርያት በአይምሮሎጂ የምርምር ሂደቱ ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ. አንዳንድ ተለዋዋጭዎችን በመለዋወጥ እና በሌሎች ተለዋዋጭ ተጽእኖዎች በመለካት ተመራማሪዎች በአንድ ነገር ላይ ለውጦች በሌላ ነገር ለውጦችን እንደሚወስኑ ሊወስኑ ይችላሉ.
ጥገኛ እና የነፃ ተለዋዋጭ
በአንድ የሥነ ልቦና ሙከራ ውስጥ:
- ነፃ ተለዋዋጭ በፍተሻው ቁጥጥር የተደረገባቸው ተለዋዋጭ ነው. ለምሳሌ, በተሞክሮ አፈፃፀም ላይ የእንቅልፍ ማጣት ችግር ባለው ሙከራ ላይ የእንቅልፍ ማጣት በራሱ ነፃ ተለዋዋጭ ይሆናል.
- ጥገኛ ተለዋዋጭ በፍተሻው የሚለካው ተለዋዋጭ ነው. በቀደመው ምሳሌዎ, በፈተና አፈፃፀም ልኬት ላይ የሚገኙት ነጥቦች ጥገኛ ተለዋዋጭ ናቸው.
ተለዋዋጭ እና ግራ የሚያጋቡ ልዩነቶች
በበርካታ ሙከራዎች ውስጥ ነፃ እና ጥገኛ ተለዋዋጮች ብቻ ናቸው ተለዋዋጭ አለመሆናቸውን መገንዘብ ጠቃሚ ነው. በአንዳንድ ሁኔታዎች, የውጭ ተለዋዋጭ መለኪያዎችም ሊጫወቱ ይችላሉ. ይህ አይነት ተለዋዋጭ በነጻ እና ጥገኛ ተለዋዋጮች መካከል ባለው ግንኙነት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር የሚችል ነው.
ለምሳሌ, በምርመራዎ አፈፃፀም ላይ የእንቅልፍ ችግርን በተመለከተ ቀደም ሲል በምናቀርበው ሙከራ እንደ ዕድሜ, ጾታ, እና የቀለም ትምህርት ያሉ ሌሎች ተፅእኖዎች በውጤቶቹ ላይ ተፅዕኖ ሊኖራቸው ይችላል.
በእንደዚህ ዓይነቶቹ አጋጣሚዎች ውስጥ, እነዚህን ተለዋዋጭ መለኪያዎች እምሰያው በሙከራው ላይ የሚኖረውን ተፅእኖ ሊለካ ይችላል.
ሁለት መሰረታዊ የሆኑ የተለመዱ ዓይነቶች አሉ:
- ተሳታፊዎች መለዋወጫዎች እነዚህ ውቅያናዊ ተለዋዋጭዎች ከእያንዲንደ ተሳታፊዎች ጋር በምን እንዯሚነጋግሯቸው ሊይ ተጽዕኖ ሉኖራቸው ይችሊለ. እነዚህ ምክንያቶች የየራሳቸውን ልዩነት, ስሜት, ጭንቀት, ዕውቀት, ግንዛቤ እና ሌሎች ለእያንዳንዱ ሰው ልዩ የሆኑ ባህሪያትን ሊያካትቱ ይችላሉ.
- የሁኔታዎች ተለዋዋጭ- እነዚህ ተለዋዋጭ ተለዋዋጭዎች እያንዳንዱ ተሳታፊ እንዴት እንደሚመልስ በአካባቢው ከሚገኙ ነገሮች ጋር የተገናኙ ናቸው. ለምሳሌ, አንድ ተሳታፊ በረዶ ባልሆነው ክፍል ውስጥ ፈተና ሲወስድ, ሙቀቱ እንደ ተለዋዋጭ ተለዋዋጭ ተደርጎ ይወሰዳል. አንዳንድ ተሳታፊዎች በብርድው ላይረዱ ይችላሉ, ነገር ግን ሌሎች በክፍሉ የአየር ሁኔታ ትኩረታቸው በቀላሉ ሊከፋፈሉ ወይም ሊበሳጩ ይችላሉ.
በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ተለዋዋጭ ተለዋዋጭዎች በሙከራው ቁጥጥር ስር ናቸው. በተሳታፊ ተለዋዋጭ ሁኔታ ላይ, ሙከራው እነዚህን ሁኔታዎች ከውጤቶች ጋር ጣልቃ እንዳይገቡ ለማረጋገጥ በጀርባና በአይነት ሁኔታ አንድ አይነት ተሳታፊዎችን መምረጥ ይችላል. ይሁን እንጂ ተለዋዋጭ ቁጥጥር የማይደረግበት ከሆነ, ውስጣዊ ተለዋዋጭ ተብሎ የሚጠራ ነው. ይህ አይነቱ ተለዋዋጭ በጥገኛ ተለዋዋጭ ላይ ተጽእኖ ሊኖረው ይችላል, ይህም ውጤቶቹ የተከሰቱት ነፃ ተለዋዋጭ ተጽእኖ, የተደባለቀ ተለዋዋጭ ወይንም የሁለቱም መስተጋብር ውጤት ለመወሰን አስቸጋሪ ያደርገዋል.
በዝግጅት አንድ ተለዋዋጭ ፍቺ መስጠት
የስነ-ልቦና ሙከራ ከማካሄድዎ በፊት, ለነፃዊ ተለዋዋጭ እና ጥገኛ ተለዋዋጭ ጥብቅ የስራ አፈጻጸም ፍቺ ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. የሥራ አፈፃፀም ትርጓሜዎች እንዴት እንደሚለኩ እና በጥናቱ ውስጥ እንደሚገለፁ ይገልፃል.
ለምሳሌ, በተሞክሮ አፈፃፀም ላይ የእንቅልፍ ችግርን በተመለከተ በምናባዊ ሙከራችን ለሁለ ሁለት ተለዋዋጭ ሁኔታዎቻችን በጣም ግልጽ የሆነ የትርጉም ስራዎችን መፍጠር ያስፈልገናል. የእኛ መላ መፈለጊያ "ተኝተው የቆዩ ተማሪዎች በችሎቱ ላይ በጣም ዝቅ እንደሚል" ከተመዘገብን ለመግለጽ ጥቂት ፅንሰ ሀሳቦች ይኖረናል. በመጀመሪያ, እኛ ምን ማለታችን ነው? በእኛ ምሳሌ ውስጥ, በመጀመርያ የዩኒቨርሲቲ ስነ-ልቦና ኮርስ የተማሩ ተሳታፊዎችን እንወስዳቸው.
ቀጣይ, የእንቅልፍ ጉርሻ ተለዋዋጭነትን በአግባቡ መግለጽ ያስፈልገናል. ለምሳሌ ያህል, እንቅልፍ ማጣት ማለት ፈተናው ከመድረሱ በፊት በነበረው ምሽት ከአምስት ሰአት ያነሱ የእንቅልፍ ማለትን ነው እንበል.
በመጨረሻም, ለሙከራ ተለዋዋጭ የትርጓሜ ፍቺ መፍጠር ያስፈልገናል. ለዚህ ምሳሌ, የመሞከሪያ ተለዋዋጭ በመግቢያ የስነ-ልቦና ኮርስ ምእራፍ ላይ በተማሪ ምልከታ ላይ የሚወሰን ይሆናል.
ተማሪዎች በአንድ ሙከራ ውስጥ የነጻ እና ጥገኛ ተለዋዋጭ መለኪያዎችን በመለየት ችግሮችን ሪፖርት ያደርጋሉ. አንድ የሙከራ ውስብስብነት እየጨመረ ሲሄድ ስራው አስቸጋሪ እየሆነ ሲሄድ ግን ተለዋዋጭ መለየት ሲፈልጉ መጠየቅ የሚችሏቸው ጥቂት ጥያቄዎች አሉ.
ሙከራው ማዛባት ማለት ምን ማለት ነው? ተለዋዋጭ የሆኑ ነገሮች በተፈጥሯቸው ወይም በቀጥታ ከመሞከሪያው ጋር በማጣመር መለዋወጥ በአብዛኛው ነፃ ናቸው. ምን እየተመካ ነው? ተለዋዋጭ መለየቱ ተሞካሪው መለካቱን ነው.
> ምንጮች:
> ኢቫንስ, ኤን & ሮይኒ, ቢጄ. የስነ-ልቦና ጥናት ዘዴዎች. Thousand Oaks, CA: SAGE ህትመቶች; 2014.
> ካታንቶይዝ, ቢ ኤች, ሮድገር, ኤችኤል, ኤ ኤል, ዲኤች. የሙከራ ሥነ ልቦና. Stamfort, CT: Cengage Learning; 2015.