የኬሚካሉ ምላሽ (ሁኔታ) ውስጥ ያለው ሚና
በጥንታዊ ኮንትራክሽን ውስጥ , የተከሰተው ምላሽ ለቀድሞው አተነቃቃፅ ተነሳሽነት የተሰጠው ምላሽ ነው. ለምሳሌ, የእሸት ሽታ ያልተለመደ ማነቃቂያ ነው, ለስሜቱ ምላሽ የመስጠት ስሜት ያልተለመደ ምላሽ, እና ምግቡን በሚያሸትበት ጊዜ የማንቂያ ድምፅ ድምጽ ነው. ሁኔታው የተሰጠው ምላሽ የጩኸት ድምጽ ሲሰማ ትጨነቂያለሽ.
የተለመዱ ቅኝቶችን በሚያጠኑበት ጊዜ, ሁኔታው ምላሽ የሰጠው የተምኔታዊ ምላሽ ነው .
ክላሲካል የማጣሪያ ሂደት ማለት ቀድሞውኑ ገለልተኛ የሆነ ተነሳሽነት እና በተፈጥሯዊ ምላሽ እና በራስ-ሰር ምላሽ የሚያገኝ ሌላ ማነቃቂያ (ፕላንት) ጋር በማጣመር ነው. እነዚህ ሁለት ጊዜያት አንድ ላይ በማጣመር አንድ ማህበር ይመሰረታል. ከዚህ ቀደም የገለል ማነቃቂያ ሁሉም በራሱ መልስ እንዲሰጥ ያደርጉታል. መልሱ በዚህ ነጥብ ላይ የተቀመጠው ምላሽ ይባላል.
ቅድመ ሁኔታ ያላቸው ምላሾች ምሳሌዎች
ቅድመ-ምላሽ ያላቸው አንዳንድ ምሳሌዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- ብዙ ፍራሚዎች አንድ ሰው ከፍ ወዳለ ነገር ጋር ሲጋለጡ ከጀመረ በኋላ ይጀምራሉ. ለምሳሌ, አንድ ሰው አሰቃቂ የመኪና አደጋ ከተከሰተ በኋላ መኪና የመንገር ፍርሃት ሊያድርበት ይችላል. ይህ ፍርሃት ቅድመ ሁኔታ ነው.
- የእንቁላል ወይም የከረጢት ድምጽ ሲከፍት የቤት እንስሳዎ መመገብ የተለመደ ከሆነ, እሱ ወይም እርሷ ድምጹን ሲሰሙ በጣም ይደሰቱ ይሆናል. ይህ ባህሪይ ሁኔታዊ ምላሽ ነው.
- ብዙ ልጆች መደበኛ ክትባት ያገኛሉ, እናም በዚህ መርፌ ምክንያት አንድ ልጅ አለቅዶ ሊሆን ይችላል. በአንዳንድ ሁኔታዎች አንድ ልጅ በዚህ አሰቃቂ ልምምድ ምክንያት የዶክተሩን ነጭን ጃኬት ሊያመጣ ይችላል. ውሎ አድሮ ልጁ ነጭ ካፖርት ለብሶ ማንኛውም ሰው ሲያይ ማልቀስ ይጀምራል. ይህ ዓይነቱ ማላመጥ ባህሪይ ነው.
- በጩ ውሻ ውሻ የተበከለው አንድ ሰው ጫጫታ በሚሰማበት ጊዜ የፍርሃትና ጭንቀት ስሜት ሊሰማው ይችላል. ሰዎች አንድ የጎድን ድምፅ ሲሰሙ የሚሰማቸው ፍርሃት የግድ ምላሽ ነው.
የኬሚካል ምላሽ
በሽታው በተለመደው ሁኔታ ውስጥ እንዴት ሁኔታው እንደሚሰራ ጠለቅ ብለን እንመርምር. የሩሲያ ፊዚዮሎጂስት ኢቫን ፓቭሎቭ በመጀመሪያ በሚታወቀው ውሻ ላይ በሚታየው የውሻ ስርዓት ላይ የኬንትሮል ሂደትን አገኙ. ፓቭሎቭ እንደገለጹት ውሾች የስጋውን ጣዕም እንደሚጨምሩ ነገር ግን ትንሽ ቆይተው ስጋውን ያካሄዱት የቢንብራ ሰራተኛ ነጭ ቀለም ሲያዩ መፀነስ ጀመሩ.
ይህን ክስተት በቅርበት ለመመልከት ፓቭሎቭ እንስሳቱ በሚመገቡበት ጊዜ የድምፅን ድምጽ አስተዋውቀዋል. በመጨረሻ ውስጣዊ ማህበር የተቋቋመ ሲሆን እንስሳት ምንም እንኳን ምንም ምግብ ባይኖር እንኳን ድምፁን ሲያሰሙ ሊስሉ ይችላሉ.
በፓቭሎቭ የታወቀ ሙከራ, ምግቡ ያልተገለፀ አነቃቂ (UCS) ተብሎ የሚጠራውን ይወክላል. ይህ ተነሳሽነት በተፈጥሯዊ ሁኔታ እና በራስ-ሰር ያልተገደበ ምላሽ (UCR )ን ያስጀምራል, እሱም በዚህ ጉዳይ ላይ እርጥበት ነው. ያልተፈበረጨውን ማነቃቃትን ከቀድሞው ገለልተኛ (ማበረታቻ) ጋር በማጣመር, የቃና ድምፆችን ከተቀላቀለ በኋላ, በዩ.ኤስ.
ውሎ አድሮ የቀድሞ ገለልተኛ የንጽጽር ማመቻቸት ተመሳሳይ ምላሽ ያስፈልገዋል, በዚህ ጊዜ የቃና ሞጁል እንደ ተነሳሽነት ይታወቃል. ለዚህ ለተፈጠረው አስጊ ሁኔታ ምላሽ በመስጠት መጸዳዳት ቅድመ ሁኔታውን የሚያሳይ ምሳሌ ነው.
ሁኔታዎችን እንዴት መለወጥ እንደሚቻል
ባልተሟላው ምላሽ እና በተስተካከለው ምላሽ መካከል ልዩነት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል. አንድ ሁኔታን ለመለየት እየሞከሩ ያሉት ጥቂት ነገሮች እነዚህ ናቸው.
- ሁኔታው ምላሽ ሊሰጠው የሚገባው ቢሆንም, ያለምንም ቅድመ ሁኔታ ምላሽ ምንም ሳይከሰት ነው.
- ሁኔታው ምላሽ የሚሆነው ከተፈጠረው የማበረታቻ (የማነቃነቅ) ማበረታቻ እና ከተገቢው ማበረታቻ (ማነቃቂያ) መካከል አንድ ማህበር ከተፈጠረ በኋላ ብቻ ነው.
ከምድር መጥፋት
ስለዚህ ያልተሟላ ማበረታቻ ከተገቢው ማነቃቂያ ጋር ከተጣመረባቸው ሁኔታዎች ውስጥ ምን ይሆናል? ለምሳሌ በፓቭሎቭ ሙከራ ውስጥ, ከድምፅ ድምፅ በኋላ ምግቡን አቁሞ ካላቀረበ ምን ይከሰታል? ውሎ አድሮ አጣቢው ምላሽ ቀስ በቀስ እየቀነሰ አልፎ ተርፎም ይጠፋል.
ከዚህ በፊት በነበሩት ምሳሌዎች ውስጥ, አንድ ሰው የሻን ቅጠልን በሚሰማበት ጊዜ ሁሉ በፍርሃት ስሜት ለመሰማት ሁኔታውን ያዳበረ መሆኑን መገመት ይችላሉ. አሁን ደግሞ ግለሰቡ ከላባ ውሾች ጋር ብዙ ተጨማሪ ተሞክሮዎች አሉት እንበል; እነዚህ ሁሉ አዎንታዊ ናቸው. ምንም ዓይነት መጥፎ ነገር ሲከሰት ውሻው በሚሰማበት ጊዜ መጥፎ ምላሽ በሚሰጥበት ጊዜ ይህ ምላሽ ጥሩ ምላሽ ሲሰጥ ወይም ጥንካሬው እየቀነሰ ሊሄድ ይችላል.
አንድ ቃል ከ
ሁኔታው ምላሽ የሚሰጠው የክላሲካል ሂደቱ አስፈላጊ አካል ነው. ቀደም ሲል ከዜሮ ማበረታቻ እና ያልተለቀቀ መነቃቃት ጋር በመተባበር ትምህርት ሊካሄድ ይችላል, በመጨረሻም ወደ ቅድመ ሁኔታ ምላሽ ይሰጣል.
ሁኔታዊ ምላሽዎች አንዳንዴ ጥሩ ነገር ሊሆኑ ይችላሉ ብሎ ማስታወስ ጠቃሚ ነው, ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ ችግር ሊፈጥሩ ይችላሉ. ማህበራት አንዳንድ ጊዜ ወደ ተፈላጊ ባህሪዎች ሊያመራ ይችላል, ነገር ግን እንደዚሁም ወደማይፈለጉ እና ያልተለመዱ ስነምግባሮችም ሊያስከትሉ ይችላሉ. እንደ እድል ሆኖ, ሁኔታዎችን ለመቋቋም ምክንያት የሆኑ ባህሪያዊ የመማር ሂደቶች አዲስ ባህሪያትን ለማስተማር ወይም አሮጌዎችን ለመለወጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ.
> ምንጮች
- > በርንስታይን D. መሠረታዊ ስለ ሳይኮሎጂ ትምህርት. ቤልንተን, ካናዳ: ዋድ ተስፋወ; 2014.
- > Nevid JS. የስነ ልቦና መሠረታዊ ነገሮች-ፅንሰ-ሀሳቦች እና መተግበሪያዎች. ቦስተን: - Cengage Learning; 2015.