በአደጋ የተጎዱ ወጣቶች ለምን አወቁ?

በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች መጥፎ ስሜትን ለመሸፋፈን መጥፎ ባህሪን ይጠቀማሉ

ተነሳሽነት ወይም የዓመፀኝነት ባህሪ ጥልቅ ስሜቶችን ወይም ጭንቀትን, ህመም እና ብቸኝነትን ጨምሮ ለመጥቀስ አግባብ ያልሆነ ባህሪን የማሳየት ዘዴ ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች በደመወዝ ላይ በቀጥታ ከማውራት ይልቅ በባህሎቻቸው ላይ ምን እንደሚሰማቸው በማሳየት ይታወቃሉ. በቅድሚያ በድርጊት ተጨባጭነት ላይ የተቀመጠው ውዝግብ በፕሬዘዳንቱ ሂደት ውስጥ የሚከሰቱትን አንዳንድ ባህሪያት ለመግለጽ በፉድ ጥቅም ላይ ውሏል.

በአሁኑ ወቅት በአሥራዎቹ የዕድሜ ክልል ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ይህንን ድርጊት በተቃራኒው ደስተኛነትን ለመግለጽ በአይምሮ ጤንነት ባለሙያዎች ጊዜውን በአግባቡ ይጠቀማሉ.

ተጨባጭ እና አስቸጋሪ በሆኑ ስሜቶች መስራት

አብዛኛዎቹ ወጣቶች ይህን እያደረጉ ነው. ሰዎች እንዲደበደቡ ከማድረግ ይልቅ ምን ችግር እንደሚገጥማቸው ከመናገር ይልቅ, ችግር ያጋጠማቸው በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ባህሪያቸውን የሚያራምዱ እና ተነጥለው የሚገለጹትን መለየት ይመርጣሉ. ዋናው የሕክምና ዓላማ እነርሱ በሚሰማቸው እና እንዴት እንደሚሰሩ ለመረዳት ያግዛቸዋል. እና ከመንቀሳቀስ ይልቅ ራሳቸውን እንዲገልጹ ያስችላቸዋል. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ለሚገኙ ወጣቶች ከአቅጣጫቸው ውጭ ያለውን ለመግለጽ, እሱ ወይም ራሷን ለመግለጽ, ከዚህ ቀደም አይተዋቸው በማያውቋቸው ስሜቶች ለመንከባከብ የሚችሉትን ጊዜ ይሰጧቸዋል. ስሜቶቹን ተከታትለው እና ምን ሊከሰት እንደሚችል ሲረዱ, ስሜቱ የተሳሳተ ቢሆን ወይም ከሌሎቹ ድርጊቶች ጋር ጥሩ ግንኙነት ቢኖረውም እንኳ ክፍት የሆነ አእምሮን ይያዙ እና እንዲናገሩ ያድርጉ.

ግቡ ልጆቹ በሌሎች ላይ ሥቃይ ከማዛባት ይልቅ በራሱ ውስጥ እንዲመለከት ማድረግ ነው.

እርምጃ መውሰድን

የ 16 ዓመቱ ጆን ለአስተማሪዎቹ እምቢተኛ እየሆነ ነው. አንድ ነገር እንዲያደርግ ሲጠየቅ በአስታማሚው መንገድ መልስ ይሰጥበታል. ሌላ ወንድ ዘመድ አድርጎ ከእርሱ ጋር ተያይዞ ከልብ ከላከችበት ጊዜ ጀምሮ ዮሃንስ እንዲህ አድርጎ ነበር.

ውስጣዊ ውስጣዊ ማንነቱ ስለራሱ ውስጣዊ ስሜት ይጎድለዋል. በውጪው ላይ, እሱ ጥንካሬውን የሚያደርግ ሲሆን ጎጂው እንዳይጎዳ ለመከላከል ሲል ምንም እንዳልተጣለ አድርጎ ያስመስለዋል. ጆን ይህን መሰበርን አስመልክቶ ያጋጠመውን ችግር በትምህርቱ ውስጥ በድርጊቱ ምክንያት እንደሆነ አልተገነዘበም.

እርምጃ ለመውሰድ ምን ማድረግ እንዳለብዎ

ብዙውን ጊዜ በአፋጣኝ የወጣትነት ስሜት በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ከሚገኙ ችግሮች ጋር ይገናኛል. አንድ ልጅ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ሲደርስ ሲመለከት / ስትመለከት / ሲመለከት / ስትመለከት / እንደሚከተለው ሆኖ የማስጠንቀቂያ ምልክት ነው, / ታዳጊው / ታማሚው / ታማሚው / ታማሚው / የሚያሰቃይ / የሚያስከትል / የሚንከባከበው / የሚያደርስበት / የሚሰማው / የሚሰማው. ልጃችሁ ወይም ጓደኞቻቸው ሥራውን ካከናወኑ, ሊያበሳጫቸው የሚችለውን ነገር ሥር ለማግኘት ሲሉ ገለልተኛ በሆነ ሁኔታ ውስጥ ሆነው ለመቀመጥ ይሞክሩ. ለመሥራት የተወሰነ ፈውስ እንዳላቸው ትማር ይሆናል. ስለራሳቸው መጥፎ ስሜቶች ወይም ያለፉ ህመሞች አሉታዊ አስተሳሰብን ለመፈለግ ለምን ያንን ምክንያታዊነት ምክንያት አይሰጡም.