ተቃዋሚ ዲፊሊቲ ዲስኦርደር (ኤ ዲ ዲ) ማለት በአብዛኛው በልጅነት ጊዜ የሚወጣና በአዋቂነት ላይ ዘላቂ ሊሆን ይችላል.
የ ODD ምልክቶች
ለህጻናት እና ለአስተማሪ ተማሪዎች ተፈታታኝ የሆኑ የኦዲዴ ድህነትን የሚመለከቱ ባህሪያት ያላቸው ልጆች. ለምሳሌ, ጠለፋ እና ሆን ተብሎ የተፈጸሙ መጥፎ ባህሪያት ያሳያሉ. ብዙጊዜ ከእኩዮችና ከአዋቂዎች ጋር በትክክል መገናኘትን ያስቸግራቸዋል.
የእነሱ የባህሪ ችግር ድግግሞሽ እና ድካም በቤት እና በትምህርት ቤት ችግርን ያስከትላል. እነዚህ ህጻናት በተደጋጋሚ ከማስተማር ችግር ጋር የተያያዙ ናቸው. በእነዚህ ህፃናት ውስጥ ተጨቃጫቂ እና ተቃውሞን መጋለብ የተለመደ ችግር ነው. ሌሎች O ዲዲ የተለመዱ ምልክቶች:
- ለማበሳጨት ትንሽ ታጋሽነት
- በቀላሉ መበሳጨት
- ሌሎችን የሚያበሳጭ ዓላማ
- ብሩህ እና ያልተጠበቀ ቁጣ
- በቀላል ጥያቄዎች እንኳን እንኳን የማያከብሩ
- የህሊና ስሜት አይሰማውም
- መዋለል
- ግጭት ምክንያት
የማያቋርጥና የከፋ ህመም ያለባቸው ልጆች ምናልባት ኦዲ ዲ (ODD) ሊኖራቸው ስለሚችል አንድ የሕፃናት ሐኪም (psychiatry psychiatrist) ይገመገማሉ. ኦ ዲ ዲ የሚያስከትለው ምክንያት ግልጽ አይደለም. ይሁን እንጂ የልጆች ምጥብጥ እና የወላጆች መቋቋሚያ ልምዶች በልማት ውስጥ አንዱ ሊሆን ይችላል. በቤተሰብ ውስጥ የሚፈጠር ችግር ችግርም አለ.
የሕክምና እና የዲሲፕሊን አማራጮች
ከነዚህ ልጆች ጋር ጣልቃ መግባት ከመጀመራቸው በፊት በጣም አስፈላጊ ነው.
ሕክምናው ብዙውን ጊዜ ምክርን እና ህክምናን ያካትታል. የወላጅ ስልጠና በባህሪ ማስተዳደር ረገድ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. የልጅዎ ቴራፒስት ከሐኪሞች እና ከመምህራኖች ጋር በቅርበት ለመስራት አስፈላጊ ነው. ምክንያቱም ከአብዛኛዎቹ ልጆች ጋር አብሮ የሚሰራ የባህሪ ስልት ከኦዲ ዲ (ODD) ልጆች ጋር አብሮ ውጤታማ ሊሆን ይችላል.
ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ልጆች ብዙውን ጊዜ ወላጆችንና መምህራንን የሚያበሳጭ ነገር አላቸው. በተለይም ግልጽ የሆኑ የግምታዎች ደንቦችን ማዘጋጀት እና በተከታታይ መተግበር በጣም አስፈላጊ ነው. የተለመዱ ልማዶችን ማዘጋጀት O ዲ ዲ ልጆች ከቤት ወጥተው ወደ ቤት በሚወስዱበት ጊዜ ወደ መኝታ ሰዓት እንዲገቡ ይረዳሉ. ለዚህም ምክንያቶች ደንቦችን መተግበር እና መከተል ያለባቸውን ተግባሮች በቋሚነት እና በስፋት ማከናወን አስፈላጊ ናቸው.
ልጁ እንደ ስፖርት ወይም የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ባሉት ተግባራት ውስጥ ለመሳተፍ እድሉን ይስጠው. አዎንታዊ ባህሪያትን ያጠናቁ እና ያበረታቱ. የባህሪ ችግርን ለመለወጥ ሲሞክር, በጣም አስፈላጊ በሆኑት የባህርይ ችግር ላይ ትኩረት በማድረግ በአንድ ጊዜ ለጥቂቶች ብቻ ትኩረት መስጠት. በእነዚህ ባህሪዎች ላይ መሻሻል ሲያደርጉ ሲመለከቱ, ለትክክለኛ ትኩረቶች አዲስ ነገሮችን ያክሉ. የስነስርዓት ጉድለቶችን እና ግልጽ በሆነ ሁኔታ ለእድሜው ተገቢ የሆኑ ውጤቶችን ያስቀምጡ እና በቋሚነት ይተግብሩ. አቅጣጫዎችን ግልጽና ቀላል ቋንቋ ይስጡ.
ልጁ ለጠባይ ማኔጅመንት ሥርዓቶች ምላሽ ከሰጠ, ተለጣፊዎችን, የምልክት የምስክር ወረቀቶችን ወይም የባህሪ ግቦችን መሻሻል ለማሳየት. ልጅዎ ሊያገኝለት የሚፈልገውን ሽልማጥ እንዲያውቅ ይፍቀዱለት. ልጁ ስኬትን በተሳካ ሁኔታ ሲገልፅ, በሚመርጥ ስራ ላይ ጊዜ ማሳለጥ, ቃል በቃል ምስጋና, የሽልማት ምርቶች, ወይም ከብራጭ ሳጥን ውስጥ.
ልጅዎ ከሚሰሩት ነገር በተቃራኒው የመጣል አዝማሚያ ካለው, ብልሹነትን ሊያስከትል የሚችል ቀጥተኛ ምስጋና ከመስጠት አይቆጠቡ. ለምሳሌ ያህል, "እጆችህን ወደ ራስህ የምታስገባበት መንገድ ደስ ይለኛል" ብሎ ሲናገር ልጁ አካላዊ ጥቃት እንዲሰነዝር ሊያደርገው ይችላል. ልጁን በመጨቃጨቅ ወይም በማስተማር ማስጨነቅ, እና የራስዎትን ንዴት በቁጥጥር ስር ለማዋል ይሞክሩ. ልጅዎ እንድትበሳጭ ከማድረግ አይቆጠቡ, ምክንያቱም ይህ ለእርሷ እርካታ ስለሚያስገኝ.
ተጨባጭ ቃላትን ያለ ስሜት ድምጾችን በመጠቀም, የተሰነጠቀ ህገ-ደንቦች እና የሚያስከትለው መዘዝ. ከትክክለኛው ውጤት ጋር ወይም ከተከሰተ በኋላ ከልጁ ጋር በቃ ግጭት ውስጥ ከመግባት ይቆጠቡ.
ልጁ የእሱን ብስጭት ለመቋቋም ቦታ እንዲኖረው ፍቀዱለት. ለመጥረግ ወይም ለመጮህ ትራስ ይስጡ.
ህጻኑ ከሌሎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ሕጎቹ ተግባራዊ ሊሆኑ የሚችሉ መሆናቸውን ለማረጋገጥ በቂ ቁጥጥር መኖሩን ያረጋግጡ, እንዲሁም አዋቂዎች በተገቢው መስተጋብር እንዲፈጥሩ ሊረዱት ይችላሉ. የሕፃኑ ሥነ-ምግባር ተገቢውን ምላሽ መስጠት እንዲማሩ የትምህርት ቤቱን አማካሪ ከአቻዎች ጋር እንዲሰራ ማድረግ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. ልጁ ከሌሎች ጋር ተባብሮ መሥራት እንዲችል ከጓደኞችና ከአዋቂዎች ጋር ለመገናኘት መደበኛ የማህበራዊ ልምምዶች ሥልጠና ውጤታማ ሊሆን ይችላል.
ልጆች መልሰው ሊገኙ ይችላሉ?
ከኦዲኤ (ODD) ለማገገም የመጀመሪያ ደረጃው ያልታወቀ ነው. አንዳንድ ልጆች ብስለት ያጋጥማቸዋል እንዲሁም የአመጋገብ ምልክቶች በአዋቂዎች ላይ ይሞላሉ. ሌሎቹ በሽታው ወደ አዋቂነት ይሸከማሉ. የእነዚህን ልጆች ውስብስብ ፍላጎቶች ማሟላት ከወላጆች እና ት / ቤት ሰራተኞች እንዲሁም የአእምሮ ጤና ባለሙያዎች ጋር ትብብር ያስፈልጋል. በት / ቤት እና በት / ቤት ውስጥ የተቀናጀ እና የማያቋርጥ ጥረት ለእነዚህ ህፃናት አወንታዊ ውጤት የመነመነ ዕድል ያመጣል, በተለይም ጣልቃገብነት የሚጀምረው ገና በልጅነት ነው.