እንዴት የስነ-ልቦለ-ምርመራ ሪፖርቶች እንዴት እንደሚጻፍ

የትንታኔ ወረቀቶች ተማሪዎች የሌላውን ጽሁፍ ትንበያ እንዲያደርጉ ይጠይቃሉ, ብዙውን ጊዜ አንድ መጽሐፍ, የጋዜጣ ጽሑፍ ወይም ጽሑፍ. የእርስዎ ዋና ነገር ምንም ይሁን ምን በአንድ የተወሰነ ነጥብ ላይ የግምገማ ጽሑፍ መፃፍ ይጠበቅብዎታል. ለስነ ልቦና ተማሪዎች, ስለ ባለሙያ ወረቀቶች መወያየት, ስለ ሥነ-ልቦና ወረቀቶች, ስለ ጽሁፍ, እና ስለ የምርምር ሂደቱ የበለጠ ለመማር በጣም ጥሩ መንገድ ነው.

ተማሪዎች ተመራማሪዎች እንዴት ሙከራዎችን እንደሚያካሂዱ, ውጤቶችን በመተርጎም ውጤቶቹ ተፅእኖ እንዴት እንደሆነ ይወያዩ.

እነዚህ ምክሮች የተዘጋጁት ተማሪዎች የሳይኮሎጂ ክርክር ወረቀት እንዲፅፉ ሆነው ቢሆንም, ብዙዎቹ መሰረታዊ መርሆች በሌሎች የትምርት ዓይነቶች ላይ ሒሳቦችን ለመጻፍ ይተገበራሉ.

ወደ ክርክር እየመጣህ ያለህን ንባብ በመጀመር ጀምር

የመጀመሪያው እርምጃ ሁልጊዜ እርስዎ በሚመረጡትና በሚገመግሙት ጽሑፍ ላይ ጥልቀት ያለው ንባብ ማድረግ ነው. ይሁን እንጂ የቃለ-ምልልሱን ብቻ ሳይሆን አንዳንድ ንባቦችን በሚነኩበት ጊዜ ንባብህን በጥልቀት ማወቅ አለበት.

እነዚህን እርምጃዎች በመከተል እርስዎ የሚያነቡትን እየገመገሙ እያሉ ትምህርቱን የበለጠ ለመረዳት ይረዳዎታል.

1. የጽሁፉን የመግቢያ ክፍል ያንብቡ.

መላምቱ ግልፅ ነው? በመግቢያው ላይ የተገለጸ አስፈላጊ የጀርባ መረጃ እና ከዚህ ቀደም የተደረጉ ምርምሮች ናቸው? ለእነዚህ መሰረታዊ ጥያቄዎች ከመመለስ በተጨማሪ በመግቢያው ላይ የቀረቡትን እና ያቀረቡትን ማንኛውንም ጥያቄ በትኩረት ልብ ይበሉ.

2. የጽሁፉን የአሠራር ክፍል አንብብ.

የጥናቱ አሠራር በግልጽ ተብራርቷል? ተመራማሪዎቹ ምን መለኪያዎችን ይለካሉ? እያነበብክ ሳለ ወደ አእምሮአቸው የሚመጣላቸውን ጥያቄዎችና ሀሳቦችን አጢን. ወረቀቱን አንብበው እንደጨረሱ, ወደ መጀመሪያ ጥያቄዎችዎ መልሰው እንደገና ማየትና እንደገና ያልተመለሱትን ይመልከቱ.

3. የጹሑፉን የውጤት ክፍል ያንብቡ.

ሁሉም ሠንጠረዦች እና ግራፎች በግልፅ የተለጠፉ ናቸው? ተመራማሪዎች በቂ ስታቲስቲክስ መረጃ ይሰጣሉ? በጥናቱ ውስጥ የተካተቱትን ተለዋዋጭ መለኪያዎች ለመለካት የሚያስፈልጉትን ሁሉንም መረጃዎች ተመራማሪዎችን ወስደዋል ወይ? አሁንም, ማናቸውንም ጥያቄዎችን ወይም ትርጉም የማይሰጡ መረጃዎችን ያስታውሱ. የመጨረሻ ትችትዎን በሚጽፉበት ጊዜ እነዚህን ጥያቄዎች ከጊዜ በኋላ ተመልሰው መጥቀስ ይችላሉ.

4. የጹሑፉን የውይይ ክፍል ያንብቡ.

ተመራማሪዎቹ የጥናቱን ውጤት እንዴት ይተረጉማሉ? ውጤቶቹ የነርሱን መላምት ይደግፋሉ? ተመራማሪዎቹ የሚሰነዘቡት መደምደሚያ ምክንያታዊ ይመስልሃል? የውይይት ክፍሉ ተማሪዎች የተቀመጠውን ቦታ ለመያዝ ጥሩ እድል ይሰጣቸዋል. ከተመራጩ ጋር ከተስማሙ ምክንያቱን ያብራሩ. ተመራማሪዎቹ ትክክል ካልሆኑ ወይም ከመጥቀስ ውጭ እንደሆኑ ከተሰማዎት ከመድረሱ ጋር የተያያዙ ችግሮችን ማስጠቆም እና አማራጭ ማብራሪያዎችን ይጠቁሙ. ሌላው አማራጭ ደግሞ ተመራማሪዎቹ በውይይቱ ክፍሉ ውስጥ መልስ ሳይሰጡ የቀረውን ጥያቄዎች ማመልከት ነው.

የወረቀት ላይ የራስዎን ግምገማ መጀመር ይጀምሩ

ጽሑፉን ካነበብህ በኋላ ማስታወሻህን አዘጋጅና የአንተን የሥነ ልቦና ክርክር ወረቀት ስትጽፍ ልትከተል የምትችለውን ንድፍ አዘጋጅ. የእርስዎን የግምገማ ጽሁፋዊ አወቃቀር ለመገንባት የሚከተለውን መመሪያ ይጠቀሙ.

1 መግቢያ

የሚገመገሙትን የጋዜጣ ጽሁፍ እና ደራሲያን በመግለጽ ወረቀትሽን ጀምር. የወረቀት ዋናው መላምት (ዶክትሪን) ወይም ዶክትሪን ማቅረብ እና መረጃው ለምን አስፈላጊ እንደሆነ ያስባሉ.

2. የሐዲት መግለጫ

የመግቢያዎ የመጨረሻ ክፍል የሳይንስ መግለጫዎን ማካተት አለበት. የውይይት ሃሳብዎ የሒሳብዎ ዋና ሃሳብ ነው. ጭውውቶችዎ ዋና ዋናዎቹ የእኔን ትችት በአጭሩ ማጠቃለል አለባቸው.

የጥናት ማጠቃለያ

ዋና ዋና ነጥቦችን, ውጤቶችን እና ውይይቶችን በአጭሩ ያቀርባል. በማጠቃለያህ ላይ ከመጠን በላይ እንዳይወጣ ተጠንቀቅ. ያስታውሱ, ይህ የወረቀት ክፍልዎ እርስዎ እየገመገሙት ያለውን ዋና ዋና ዋና ነጥቦች ማጉላት እንደሚገባ ያስታውሱ.

ዋናውን ወረቀት እያንዳንዱን ትንሽ ዝርዝር ለማጠቃለሉ ግዴታ የለብዎትም. በአንቀጾቹ ላይ የትምህርቱን ይዘት አጠቃላይ ሐሳብ ለአንባቢው በመስጠት ላይ ያተኩሩ.

3. የእርስዎ ትንታኔ

በዚህ ክፍል ውስጥ የጹሑፉን ተፅእኖዎን መስጠት አለብዎት. ከደራሲዎቹ መነሻዎች, ዘዴዎች, ወይም መደምደሚያዎች ያጋጠሙዎትን ችግሮች ያብራሩ. ትችትዎ ከደራሲዎች ክርክር ጋር, በአቅርቦቱ ወይም መረጃ ላይ, እና በቸልተዋቸው የተለዩ ችግሮች ላይ ሊያተኩር ይችላል. ወረቀትዎን በጥንቃቄ ያደራጁ እና ከአንድ ነጋሪ እሴቶ ወደ ቀጣዩ ላለመለፍ ይጠንቀቁ. በአንድ ጊዜ አንድ ነጥብ ይከራከሩት. ይህ ማድረግ የወረቀት ፍሰቱ በደንብ እንዲታይና ለማንበብ ቀላል መሆኑን ያረጋግጣል.

4. መደምደሚያ

የርስዎ የግምገማ ጽሁፎች የወረቀት ክርክሮች, መደምደሚያዎችዎ እና ምላሾችዎ በአጠቃላይ እይታዎ ማብቃት አለበት.

የስነ-ልቦና ሪከርዶች ሲፅፉ ተጨማሪ ምክሮች

1. በወረቀትዎ ላይ አርትዖት እያደረጉ እያለ በአሜሪካ የስነ-ልቦና ማሕበር የታተመ የዲዛይን መመሪያ ይጠቀሙ, እንደ የአሜሪካ የሥነ-ልቦና ማህበረሰብ ህትመት አግባብነት ያለው መጽሄት.
2. በሳይንሳዊ ምርምር ማንበብ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል. ስለ (እና ለመረዳት) የስነ-ልቦለ-ጽሑፍ መጽሔቶች ተጨማሪ ለመረዳት.
3. ለተጨማሪ እርዳታ የወረቀት ረቂቅዎን ወደ ትምህርት ቤትዎ የመጻፊያ ቤተ-ሙከራ ይሂዱ.