ኦፕሬተርን ስለ ዘውዲዊ ጥናት ዘመናዊነት
በጣም ከፍተኛ አቻ አይነቶች ያላቸው ሰዎች ለስኬታማነት ከፍተኛ ስኬት ቢኖራቸውም ብዙውን ጊዜ በፊልም, በቴሌቪዥን እና በእውነተኛ ቅፅ ለሽያጭ የቀረቡ ምስሎች ናቸው. በሱፐርማን ኮሜይስ ውስጥ ከሊይ ጋዝ በ "ግሬት ላውዝ" በሊክስ ሉቶር ውስጥ በጣም ግዙፍ በመሆን የበለጸጉ እንደሆንን እናገኛለን.
ሌላው ቀርቶ ፕሬዚዳንት ዶናልድ ትራም እንኳን በከፍተኛ ደረጃ የታወቀው እ.ኤ.አ. በ 2013 በተሰበረ የ 2013 ቲቪ ውስጥ "እጅግ ከፍተኛ" ነው ብለዋል. ይህም ሀብቱ በእውነቱ ከአዕምሮው ጋር የተቆራኘ መሆኑን ይጠቁማል.
ነገር ግን ከጄ Zርኪበርግ እስከ ስቲቭ ስራዎች የምንመጣውን እያንዳንዱን ግለሰብ የኖቤል ሽልማት አሸናፊ ጆን ናሽ (የ "ብሩህ አእምሮ" ዝነኛ) እና የሂሣብ ሊቅ ካት ጉዴል በአዕምሮ ህመም እና የግል ቀውሶች.
በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን ቁጥሮች ስንጨርስ, አንድ ሰው የትኩረት ደረጃ, ገንዘብ ነክ, አካዳሚክ ወይም ፈጠራ ላይ ስኬታማ የመሆን እድል ሊኖረው እንደሚችል የሚያሳይ ትክክለኛ መረጃ አለ?
የ IQ ፈተናዎችን መረዳት
የመጀመሪያዎቹ IQ ፈተናዎች ተጨማሪ የትምህርት ድጋፍ የሚፈልጉትን ተማሪዎችን ለመለየት የተነደፉ ናቸው. ከጊዜ በኋላ ይህ ዓላማ ተለወጠ. ፈተናዎች በአማካይ ከአማካይ በላይ ከፍተኛ የማሰብ ችሎታ ያላቸው ግለሰቦችን ለመለየት በአጭር ጊዜ ውስጥ ተለወጡ.
ልክ እንደ የስታንፎርድ-ቢኔት ፈተና አይነት ደረጃውን የጠበቀ ፈተና, አማካይ የአይQ ውጤቱ 100 ነው. ከ 140 በላይ የሆነ ማንኛውም ከፍተኛ ወይም ከፍተኛ -ደረጃ IQ ይባላል. በግምት ከ 0.25 በመቶ እስከ 1.0 በመቶ ከሚሆነው ህዝብ መካከል በዚህ ከፍተኛ ደረጃ እንደሚመዘገብ ይገመታል.
የቋንቋ የተማሩትን የተማሩትን
የ IQ ፈተና ሲመጣ ተመራማሪው ከፍተኛ ፈተናዎች ከአንድ ሰው አካዴሚያዊ ስኬት የበለጠ ተጽዕኖ ያሳድሩ እንደሆነ ይመረምሩበት ጀመር.
እ.ኤ.አ. በ 1920 ዎቹ መጀመሪያ ላይ የሥነ ልቦና ባለሙያው ሉዊስ ተርመን የልጅነት ደረጃ IQ ያላቸው ልጆች ስሜታዊና ማህበራዊ የልማት ክሂሎቶችን መመርመር ጀመሩ.
በካሊፎርኒያ ውስጥ ጥናቱን ሲጠናቀቅ ከ 8 እስከ 12 ዓመት ዕድሜ መካከል 1,500 ሕፃናት መካከል በአማካይ 150 አከባቢዎች ነበሩ.
በሚቀጥሉት ጥቂት አመታት ውስጥ, ቶራን ልጆቹን መከታተል የቀጠለ ሲሆን አብዛኞቹ ማሕበራዊ እና አካላዊ ሁኔታዎችን ማስተካከል ጀመሩ. በትምህርታቸው የተሳካላቸው ከመሆናቸውም በላይ ጤናማ, ጠንካራ, ቁመትና ያነሰ አደጋ ያጋጥማቸው - ከመደበኛ IQ ዎች ጋር ከተዛመደ ህፃናት ስብስብ የተጋለጡ ነበሩ.
እ.ኤ.አ. በ 1956 ከቱራን ከሞተ በኋላ, ሌሎች የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ምርምር ለማድረግ የቻሉትን ዘመናዊውን የፔታ ጥናት (ኢራቅ) የተባለውን የባህርይታ ልምምድ አድርገው ለመጥቀስ ወሰኑ. ጥናቱ እስከዛሬ ድረስ ቀጥሏል, በታሪክ ውስጥ ረጅም ጊዜው የረጅም ጊዜ የረጅም ጊዜ ጥናት ነው.
የንቃተ-ህሊና እና ስኬትን ማዛመድ
የቶራን ጥናት ቀደምት ተካፋይ ከሆኑት መካከል "I Love Lucy" የተባሉት ጸሐፊ ጄሲ ኔፕመርሃመር, የልጆች የሥነ አእምሮ ባለሙያ ሮበርት ሶርስ, የሳይንስ አኒኬል ኪየስ እና ሌሎች 50 ኮሌጆችና ዩኒቨርሲቲዎች የነበራቸው ባለሙያ ነበሩ. ቡድኑን በአጠቃላይ ሲመለከቱ,
- እ.ኤ.አ. በ 1955 የቱራን መመዘኛዎች አማካይ ገቢ ከአጠቃላይ አማካኝ 5,000 ዶላር ጋር ሲነፃፀር 33,000 ዶላር ነው.
- ሁለት ሦስተኛ የሚሆኑት የኮሌጅ ዲግሪን አግኝተው ነበር, ነገር ግን ብዙ ቁጥር ያላቸው የድህረ ምረቃ እና የሙያ ዲግሪ ለማግኘት ችለዋል. ከእነዚህ ውስጥ ብዙዎቹ ዶክተሮች, ጠበቆች, የንግድ ሥራ አስፈፃሚዎች እና ሳይንቲስቶች ነበሩ.
እነዚህ ውጤቶች መስለው ቢታዩ የስኬት ታሪኮች ከህግ የበላይነት ይልቅ ለየት ያለ ይመስላል. ተከንሲው በራሱ ተነሳሽነት እንደገለጸው ተጨባጭ ስራዎች "እንደ ፖሊስ, ዘመናዊያን, የፅሁፍ እና የሰነድ ጸሐፊነት ድፍረት" እና በመጨረሻም "እውቀቱ እና ስኬታማነቱ በጣም የተዛመደ ነበር" በማለት ደምድመዋል.
የባህርይ ባህሪያት እና ስኬት
ከሞተ በኋላ የቱራን ምርምር ያካሂደችው ሜሊታ ኦዶን 100 እጅግ የተሳኩትን ትምህርቶች (ቡድን A) ከ 100 አነስተኛ ተሳታፊ (የቡድን ሲ) ጋር ለማወዳደር ወሰነች. ምንም እንኳን እነሱ በጣም ተመሳሳይ IQ ደረጃ ቢኖራቸውም, በቡድን ሲ ቡድን ውስጥ ያሉ ሰዎች በወቅቱ ከሚገኘው አማካይ ገቢ በትንሹ ከፍለዋል እናም በቡድን ኤ
ኦድደን እንደገለጸው ይህ የኑሮ ልዩነት በአብዛኛው የሚገለጸው በቡድኖቹ የስነ-ልቦና ባህርያት ነው. በቡድን ኤ ቡድን ውስጥ ያሉ ሰዎች "ጥንቁቅ እና ቅድመ ጥንቃቄ, ብርሀን , ጽናት, እና የላቀ ፍላጎትን" ማሳየት ጀመሩ. ከዚህም ባሻገር በቡድን ሲ የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ የማይታዩ ሶስት ዋና ዋና ባህሪያት አሳይተዋል-የግብ-አቀባበል, በራስ መተማመን እና ጽናት.
ይህ እንደሚያሳየው አእምሯዊ ሕይወት በህይወት ውስጥ ስኬታማነት እንዲኖረው ቢደረግም, የጠባይ ባህሪው ስኬትን ለማጣጣም የሚያተኩር ባህሪ ነው.
የቋራ ጥናት ጥናት ትችቶች
የቶራን ጥናት ግኝት በጣም አሳሳቢ ቢሆንም ለግለሰቦች ስኬት ወይም ውድቀት አስተዋፅኦ የሚያደርጉትን ምክንያቶች በማካተት ብዙውን ጊዜ ትችት ይሰነዘርባቸዋል. ይህም በከፍተኛ ትምህርት እና በ 2 ኛው የዓለም ጦርነት ላይ ተጽእኖን ያካተተ ነው.
ሌሎች ተመራማሪዎች ግን በዘፈቀደ ከተመረጡ ተመሳሳይ ዘርፎች ጋር የተያያዙ ህፃናት እንደ የኦርኒን ዋና ዋና ስኬቶች እንደነበሩ ሀሳብ ያቀርባሉ.
ይህ ለእኛ ይነግረናል
የ IQ ውጤቶችን በተገቢው ሁኔታ መተንበይ አንድ ሰው በትምህርት ቤት ውስጥ ስኬታማ የትምህርት ውጤት ነው. አንድ ሰው በስራ ላይ ወይም በሕይወቱ ውስጥ በሚሰሩ ሰዎች ቁጥር ስኬታማ ይሆናል ማለት አይደለም. በአንዳንድ ሁኔታዎች ምናልባት ተቃራኒ ሊሆን ይችላል.
እንዲያውም አንዳንድ ጥናቶች ልዩ ልዩ የአካዳሚክ ችሎታዎች ያላቸው ልጆች ከዲያስማው እኩዮቻቸው ይልቅ ለዲፕሬሽን እና ለማህበራዊ መገለል የተጋለጡ ናቸው. ሌላው ደግሞ ከፍተኛ አረንጓዴ ያሏቸው ሰዎች ማሪዋና የማጨስ እና ህገወጥ መድሃኒቶችን መጠቀም የተለመዱ ናቸው. እንደ ተመራማሪዎቹ አንድ ማብራሪያ ለዚህ እንደ ግልጽነት ይባላል.
ግልጽነት ማለት አንድ ሰው በማህበራዊ ደረጃ ተቀባይነት የሌለው እንደሆነ ከሚቆጥሯቸው ተሞክሮዎች ለመከላከል የማይችሉ እንቅፋቶችን ያስወግዳል. በተጨማሪም, ከዝንባሌ, እውቀት እና እውቀት ጋር በመጠኑ ተያይዟል. በተቃራኒው ግን ለልምድ መቅረቡ የተለመዱ ከሆኑ ልማዳዊ ባህሪያት እና ጠባብ ፍላጎቶች ጋር የተቆራኘ ነው.
ተመራማሪዎች የሱራን ምርምር ሲያካሂዱ ቢቆዩም, አብዛኞቹ ስለ ቁልፍ ግኝቶች ላይ ስምምነት ላይ ቢሆኑም-ምንም እንኳን ኢንተለንተናዊ IQ ፈተና ሊለካ የማይችለው ችሎታዎችን እና ባህሪዎችን ለማሟላት መሞከራቸው ለስኬት እምቅ ማመቻቸት ሊኖር ይችላል.
> ምንጮች:
> ኮልሊ, ቢ. ባለቤቶች, ዲ. እና Chernyshenko, ኦ. "ለክፍሉ ክፍት ልዩ ክፍሎችን ማስተዋወቅ: ግልጽነትን ክፍፍል የግብር አጻጻፍን, መለካት, እና የኖሎቭካል ኔት." የግል ግምገማ . 2014; 96 (1): 1-16. DOI: 10.1080 / 00223891.2013.830620.
> ቶርማን, ኤል. (1925). የሺዎች እና የልጅ ልጆች የአዕምሮ እና የአካላዊ ገፅታዎች. የጄኔቲክ ጥናቶች የጄኒስ ቮልት 1. ስታንፎርድ, ካሊፎርኒያ: - Stanford University Press.
> ቶታን. ኤል. እና ኦድደን, ኤም. (1959.) የጄኔቲክ ጥናቶች ስለ ልቀት. እ. V. በዕድሜ አጋማሽ ተሰጥኦ ያለው ተሰጥኦው የሠላሳ አምስት አመቱን የከፍተኛውን ልጅ ክትትል መከታተል. ስታንፎርድ, ካሊፎርኒያ: - Stanford University Press.
> Weismann-Arcache, C. and Tordjman, S. "ከውጥረት እና ከከፍተኛ የአዕምሯዊ አቅሞች ጋር ያለው ግንኙነት". የመንፈስ ጭንቀት መከላከያ. 2012 አንቀጽ 567376. DOI: 10.1155 / 2012/567376.