ትክክለኛ እውቀት ምንድን ነው? የስነ ልቦና ጥናት እጅግ በጣም ከተገለጹት መካከል አንገብጋቢ ጉዳይ ቢሆንም አንባቢን በትክክል ምን ማለት እንደሆነ ምንም ዓይነት መደበኛ መግለጫ አይገኝም. አንዳንድ ተመራማሪዎች አረዳድ ብቸኝነት, ጥንካሬ እና ጥንካሬ ነው ብለው ሲያስቡ ሌሎች ግን የአእምሮ ችሎታ, ችሎታ እና ተሰጥዖ ያካትታል ብለው ያምናሉ.
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ማንነትን እንዴት እንደሚገልጹ
እዉነታቸዉ በቆየዉ በስነ-ልቦና ታሪክ ታሪክ ውስጥ አስፈላጊ እና አከራካሪ ጉዳይ ሆነዋል. በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ከፍተኛ ፍላጎት ቢኖረውም እንኳን, ምን ክፍሎች አካል እንደሆኑ ስለመስጠት ግን ሰፋ ያለ አለመግባባት አለ. እውነቱን እንዴት እንደሚገልጹ በትክክል ከማብራራት ባሻገር ትክክለኛ ትንታኔዎች ትክክለኛ ስለመሆኑ ዛሬ ክርክሩ አሁንም ይቀጥላል.
በተደጋጋሚ በታሪክ ውስጥ በተለያዩ ቦታዎች ላይ ተመራማሪዎች የማሰብ ችሎታን በተመለከተ የተለያዩ ትርጉሞችን አቅርበዋል. እነዚህ መግለጫዎች ከአንዱ ሥነ-ስርዓት እስከ ሚቀጥለው ድረስ ሊለዋወጡ ይችላሉ ነገር ግን የአሁኑን ፅንሰ-ሀሳቦች አእምሯቸውን የሚከተሉትን ማድረግ እንደሚችሉ ያመላክታሉ-
- ማወቅ - እውቀትን መቀበል, ማቆየት እና መጠቀም የእውቀት አስፈላጊ አካል ነው.
- ችግሮችን ያስተውሉ- እውቀትን ለስራ ለመጠቀም ሰዎች በአካባቢያቸው ሊያጋጥሙ የሚችሉ ችግሮችን መለየት መቻል አለባቸው.
- ችግሮችን ይፍቱ: ሰዎች በዙሪያቸው ባለው ዓለም ላያዩት ችግር መፍትሄ እንዲያገኙ የተማሩትን ለመውሰድ ይችላሉ.
ኢንተለስቲካዊነት ሎጂክን, መላምትን, ችግሮችን መፍታት እና እቅድን ጨምሮ የተለያዩ የተለያዩ የአእምሮ ችሎታዎች ያካትታል. የጥበብ ርዕሰ ጉዳይ ትልቅ እና በጣም ታዋቂ ከሆኑት መካከል አንዱ ሲሆን ከፍተኛውን የውይይት መድረክ ከሚያመጣው ርእስ አንዱ ነው.
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ስለአጉሜንት ትክክለኛነት እና ምክንያቶች ብዙውን ጊዜ አይስማሙም, በእውቀት ላይ ምርምር በበርካታ አካባቢዎች ላይ ትልቅ ሚና ይጫወታል. እነዚህ ጉዳዮች ለትምህርት ፕሮግራሞች ገንዘብ መሰጠት, መፈተሻን ወደ ሥራ አመልካቾች ለመመልከት, እና ተጨማሪ የአካዳሚክ እገዛ ለሚፈልጉ ልጆች ለመለየት ሙከራዎች በተመለከተ ውሳኔዎች ያካትታሉ.
በማስተዋል ላይ ያለ ዳራ
"የመረጃ ቁጥጥር" (IQ) የሚለው ቃል በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ የተወለደው ዊልያም ስተርን የተባሉት የጀርመን የስነልቦና ሐኪም ነበር. የሥነ ልቦና ባለሙያው አልፍሬድ ቢኔት የፈረንሳይ መንግሥት ተጨማሪ የአካዳሚክ ድጋፍ የሚያስፈልጋቸው ተማሪዎችን ለይተው እንዲያውቁ ለመርዳት የመጀመሪያዎቹ የፍተሻ ፈተናዎችን አዳብረዋል. ብኔት የአእምሮ አስተሳሰብን ወይም አንዳንድ የዕድሜ እኩይ ሌጆችን ያቀፈ ችሎታዎችን የሚያስተዋውቅ የመጀመሪያው ነው.
ከዚያን ጊዜ ጀምሮ የመረጃ ፍተሻ ፈተናዎች በስፋት ጥቅም ላይ የዋሉ መሳሪያዎች በመሆናቸው ብዙ ሌሎች የክህሎት እና የአካላዊ ፈተናዎች እንዲፈጠሩ ምክንያት ሆኗል. ይሁን እንጂ እንደነዚህ ያሉ ምርመራዎችን, ባህላዊ ቅላጼዎችን, የስነ-ፍንጮችን ተፅእኖን, እና ግንዛቤን በምናጸድበት መንገድ ላይ ክርክር እና ውዝግብ ማነሳሳት ይቀጥላል.
የስነ-ጥበብ ጽንሰ-ሐሳቦች
የተለያዩ ተመራማሪዎች የአዕምሮ ባህሪን ለማብራራት የተለያዩ ንድፈቶችን አቅርበዋል. ባለፉት 100 አመታት ውስጥ ብቅ ያሉ ዋና ዋና የመረዳት ንድፈ ሐሳቦች እነኚሁና-
ቻርለስ ስፓርማን: ጠቅላላ ሓሳብ
የብሪታንያዊ የሥነ-ልቦና ባለሙያ የሆኑት ቻርልስ ስፓርማን (1863-1945) እሱም ጠቅለል አድርጎ የሚያመለክተውን ፅንሰ-ሃሳብ ገልጸዋል. ለአንዳንድ የአእምሮ ብቃት ሙከራዎች ለመመርመር እንደ መለኪያ ጥናት ተጠቅመው ከተጠቀሙበት በኋላ, ስፔራን በእነዚህ ሙከራዎች ላይ በጣም የሚመሳሰሉ ውጤቶች መሆናቸውን ደምድመዋል. በአንዱ ኮግኒቲቭ ፈተና ላይ ጥሩ ውጤት ያካሄዱ ሌሎች ሙከራዎች በሌሎች ሙከራዎች ላይ ጥሩ ውጤት ይኖራቸዋል. ይሁንና በአንድ ፈተና ላይ መጥፎ ውጤት ያመዘገቡ ሰዎች በሌሎች ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ማሳየት ይጀምራሉ. የማሰብ ችሎታ ሊለካ የሚችል እና በቁጥር የተቀመጠ አጠቃላይ ግንዛቤ ያለው ችሎታ መሆኑን ደምድመዋል.
ሉዊስ ኤል. ቱርልተን-የመጀመሪያ ደረጃ የአእምሮ ብቃት
የሥነ ልቦና ባለሙያ ሉዊስ ሌስተርተን (1887-1955) ስለላሊን የማሰልጠኛ ፅንሰ-ሃሳብ አቅርበዋል. ስለ አጠቃላይ የቲንክሰን ጽንሰ-ሐሳብ በብልህነት, በአጠቃላይ ችሎታ, ከማየት ይልቅ በሰባት የተለያዩ ዋና ዋና የአእምሮ ችሎታዎች ላይ ያተኮረ ነው. እርሱ የተጠቀሰው ችሎታዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- የቃል መረዳት
- ማመራመር
- የእይታ ፍጥነት
- የቁጥር ችሎታ
- የቃላት አቀራረብ
- ተያያዥ ማህደረ ትውስታ
- የቦታ እይታ
የሃዋርድ ቄኔነር-በርካታ ሀሳቦች
የሃዋርድ ዎርከር የአዋቂዎች መላምት ንድፈ ሃሳብ ነው . በፈተና ውጤቶች ትንተና ላይ ከማተኮር ይልቅ ኔከር የአካል ጥንካሬን የመሳሰሉ የሒሳብ አሃዛዊ መግለጫዎችን እንደ አይ.ቲክስ (አይቲክቲቭ) ፈተና የመሳሰሉትን ያካትታል. የእርሱ ፅንሰሃሳብ ስምንት ልዩነት ያላቸው ብቃቶች በተለያዩ ባህሎች ዋጋ የሚሰጡ ክህሎቶች እና ችሎታዎች ላይ ተብራርቷል.
የተገለጹት ስምንቱ የማመዛዘን ችሎታ ያላቸው ጌርነር እንዲህ ብለዋል-
- ስዕላዊ-የመገኛ አካላት መረጃ
- የቃል ቋንቋ-አንደበተ ርቱዕነት
- በሰውነት ውስጥ የሚቀያየር ችሎታ
- አመክንዮ-የሒሳብ ግንዛቤ
- በኢንተርፕሪየንት ኤም
- የሙዚቃ እውቀት
- ውስጣዊ እውቀት
- ተፈጥሯዊነት ያለው መረጃ
ሮበርት ስተርንበርግ: - ትሪንቲክ የአእምሮ ንድፈ ሃሳብ
የስነ-ልቦና ባለሙያ የሆኑት ሮበርት ስተርንበርግ ፍንጮችን "የአእምሮ ህይወት ከአንድ ህይወት ጋር ተዛማጅነት ያላቸውን እውነተኛ የኑሮ ሁኔታን ለመምረጥ, ለማመቻቸት እና ለማረም ያተኮረ አዕምሮ" በማለት ገልጸዋል. ከአድኒው ጥንካሬ አንፃር የላቀ ችሎታ ያለውና የጀርነር ዓይነቶቹ የአካል ብቃት ችሎታዎች በተሻለ መልኩ እንደ ብቸኛ ችሎታ እንዲቆጥሩት ነው. ስክረርርግ << ስኬታማ የመሆን ንቃተ-ዊነት >> ብሎ ጠርቶታል. ይህም ሦስት የተለያዩ ነገሮችን ያካተተ ነው.
- ትንተናዊ ግንዛቤ- የችግር አፈታት ችሎታዎችዎ.
- የፈጠራ ችሎታ- ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር በመነጋገር ያለፉትን ተሞክሮዎች እና የአሁኑን ክህሎቶች በመጠቀም.
- ተግባራዊ ተግባራዊ እውቀት - ተለዋዋጭ አካባቢን የማመሳሰል ችሎታዎ.
ስለ ዊንሴሊንስ ሙከራዎች ጥያቄዎች
ይህንን ጽንሰ-ሃሳብ ለመለካት የሚረዱትን የስነ-ፍተ-ጥረቶች እና የችሎታዎችን ጥልቅ ግንዛቤ ለማግኘት, የመረጃ ምርመራን, የተከናወነውን የሳይንሳዊ ምርምር እና የታወቁ ግኝቶችን መረዳት አስፈላጊ ነው.
ስለ መረጃ እና የአይ.ኪ. ምርመራዎች ዋና ጥያቄዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- የማሰብ ችሎታ አንድ ብቸኛ ችሎታ ወይም የበርካታ ክህሎቶች እና ችሎታዎች ስብስብን ያካትታል?
- ብልህነት ከአዳም የወረሰው, ወይስ አካባቢው ትልቅ ሚና ተጫውቷል?
- የመረጃ ጥራትን በማጣራት ላይ ነው?
- የመረጃ ምርመራዎች ምን ይሉባቸዋል, አንድ ነገር ካለ?
እነዚህን ጥያቄዎች ለመመርመር, የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ስለ ማንነት ባህሪያት, ተፅእኖዎች, እና ውጤቶቹ በርካታ ጥልቅ ምርምርዎችን አድርገዋል.
አንድ ቃል ከ
ስለ እውነተኛው ትክክለኛው ይዘት ከፍተኛ ክርክር ቢኖርም, ወሳኝ ጽንሰ-ሐሳቦች አልተፈጠሩም. ዛሬ, የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በማስተዋል ላይ በሚወያዩበት ጊዜ እና ይህ ክርክር እየተካሄደ መሆኑን እውቅና በመስጠት ስለ በርካታ ንድፈ ሐሳቦች መልስ ይሰጣሉ.
> ምንጮች:
> Gardner H. Frames of Mind: የበርካታ አዕምሮዎች ቲዮሪ. 3 ኛ እትም. ኒው ዮርክ-መሠረታዊ መጻሕፍት; 2011.
> Spearman C. "አጠቃላይ ዋልታ," በስልት የተበጀ እና የተገመተ. አሜሪካን ጆርናል ኦቭ ቼኮሎጂ 15 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. ከ IQ በላይ - የዓይነታዊ ትንተናዊ ትንተና . ካምብሪጅ: ካምብሪጅ ዩኒቨርሲቲ ፕሬስ 1985.
> Thurstone LL. ዋና ዋና የአእምሮ ችሎታ ችሎታዎች . ቺካጎ ዩኒቨርሲቲ የፕሬዝዳንት ኦፍ 1938.