ሳይክሎክሴክሹዋሊፍ በተሰኘው የስነ-ልቦና ትንሳኤ (Sigmund Freud) የተፈጠረ ጽንሰ-ሀሳብ ነው. ይህ ጽንሰ-ሀሳብ የልጅነት ጊዜን እንዴት ያዳብረው እንደነበር ነው. ይህ ጽንሰ-ሐሳብ በስነ-ልቦና በሚገባ የታወቀ ቢሆንም, በፉድ ዘመናዊም ሆነ በዘመናዊ ስነ-ልቦና ውስጥ ሁሌም አወዛጋቢ ነበር.
ስኮላርሽናል ሴሎች በትክክል የሚሰሩት እንዴት ነው? ፍሩድ ተከታታይነት ባለው የልጅነት ደረጃዎች ውስጥ የባህርይ መገለጫዎች በተፈጥሯቸው በተወሰኑ አካባቢዎች ላይ ትኩረት ያደርጋሉ ብለው ያምኑ ነበር. ይህ ሳይኮክንዘነስ ኃይል, ወይም የመንፈስ ጭንቀት , የጠባይ ማነሳሻ መሪ ሃይል ነው.
የስነ-ልቦናአቲክ ፅንሰ- ሃሳብ ስብዕና በአምስት ዓመቱ የተመሰረተ ነው. ቀደምት ተሞክሮዎች በባሕታዊ ስብዕና ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ, እናም በህይወት ውስጥ ባህሪን ማሳደግ ቀጥለዋል.
ታዲያ በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ ምን ይሆናል? አንድ ሰው ሙሉ ወይም ጥሩ በሆነ ደረጃ ማደግ ባይሳካምስ? እነዚህ የተቃርኖ ሰልፎች በተሳካ ሁኔታ ከተጠናቀቁ, ጤናማ የሆነ ስብዕና ውጤት ነው.
የተወሰኑ ችግሮች በተገቢ ደረጃ ካልተፈቱ ጥገናዎች ሊፈጠሩ ይችላሉ. መጠነ ሰፊነት ቀደም ሲል በተያዘው የሳይኮኮ ጾታ ደረጃ ላይ ቀጣይ ትኩረት ነው. ይህ ግጭት እስኪስተካከል ድረስ, ግለሰቡ በዚህ ደረጃ "ተጣብቆ" ይቆያል. ለምሳሌ ያህል, በንግግር ደረጃ ላይ የተቀመጠ አንድ ሰው በሌሎች ላይ ጥገኛ ሊሆን ስለሚችል በማጨስ, በመጠጣ ወይም በመብላት አማካኝነት የቃል ስሜት እንዲነሳሳ ሊያደርግ ይችላል.
1 - የቃል ንግግር
የዕድሜ ክልል: ከአንድ እስከ 1 አመት
ኤክኦርዞ ዞን: አፍ
በንግግር ወቅት የጨቅላኖቹ ዋናው የመገናኛ ምንጭ በአፍ ውስጥ ስለሚከሰት ሥር የሰደደ እና የሱኪንግ ልምምድ በጣም አስፈላጊ ነው. አፍ ለአመጋገብ በጣም አስፈላጊ ነው, እና ህጻኑ እንደ ማፅናትና ጡት መጥባት በመሳሰሉ እርካታ እንቅስቃሴዎች አማካኝነት ከሚያስፈልገው ማበረታቻ ያገኛል.
ሕጻኑ ሙሉ በሙሉ ጥገኛ በሆኑ ተንከባካቢዎች ላይ (የልጁን የመመገብ ኃላፊነት ያለባቸው), ህፃኑ በዚህ ማበረታቻ አማካኝነት እምነትና ማጽናኛ ያዳብራል.
በዚህ ደረጃ ወሳኝ ግጭት ረጋ ያለ ሂደት ነው - ህጻኑ በተንከባካቢዎች ላይ ጥገኛ መሆን አለበት. በዚህ ደረጃ ላይ ተያያዥነት ከተፈጠረ, ፍሬድ ግለሰቡ ጥገኛ ወይም ጥቃትን የሚያመጣ ነው ብለው ያምኑ ነበር. የቃል ምልልስ የመጠጥ, የመብላት, የማጨስ ወይም የመሳሳትን ቂም የመያዝ ችግርን ያስከትላል.
2 - የአስም አንፃር
የዕድሜ ክልል: ከ 1 እስከ 3 ዓመታት
ኤሮጅን ዞን: የአንጀት እና የሆድ መቆጣጠሪያ
በፊንጢጣው ወቅት የፍሎድ ዋነኛ ትኩረት ፊኛ እና ሆድ ዕቃዎችን በመቆጣጠር ላይ እንደሆነ ያምናል. በዚህ ደረጃ ላይ ዋነኛው ግጭት የሽንት ቤት ስልጠና ነው - ህፃኑ የየራሱን ፍላጎቶች መቆጣጠርን መማር አለበት. ይህንን ቁጥጥር መገንባት ለስኬትና ለገለልተኛነት ስሜት ትርጉም ይሰጣል.
ፍሩድ እንደሚለው, በዚህ ደረጃ ስኬታማነት የሚወሰነው ወላጆች የመፀዳጃ ሥልጠና በሚወስዱበት መንገድ ላይ ነው. በተገቢው ሰዓት ሽንት ቤት ስለመጠቀም ምስጋናዎችን እና ሽልማቶችን የሚጠቀሙ ወላጆች ጠቃሚ ውጤቶችን ያበረታታሉ እንዲሁም ህጻናት ችሎታ እና ምርታማ እንደሆኑ እንዲሰማቸው ያግዟቸዋል. ፍሬድ በዚህ ደረጃ የተከናወኑ አዎንታዊ ልምዶች ሰዎች ብቃት ያላቸው, ፍሬያማ እና ፈጠራ ያላቸው አዋቂዎች እንዲሆኑ ያመቻቻል.
ይሁን እንጂ ሁሉም ወላጆች በዚህ ደረጃ የሚያስፈልጋቸውን ድጋፍ እና ማበረታቻ አይሰጡም. አንዳንድ ወላጆች አንድን ልጅ ለአደጋ ሲሉ ይቀጣሉ, ያፌዙበታል ወይም ያዋርዳሉ.
ፍሩድ እንደሚለው ተገቢ ያልሆነ የወላጅ ምላሾች ተገቢ ያልሆነ ውጤት ሊያስከትሉ ይችላሉ. ወላጆች በጣም ጥብቅ የሆነ አቀራረብ ካሳዩ Freud, ግለሰቡ የተናደፈ , የሚያባክን, ወይም አጥፊ የሆነ ስብዕና ያለው ግለሰብ የማነቃነቅ ስብዕና ሊያሳይ ይችላል. ወላጆች በጣም ጥብቅ ከሆኑ ወይም የመፀዳጃ ስልጠና ከመጀመሩ ቀደም ብሎ ከሆነ, ፍሬድ የግለሰቡን ተግዳሮት, ሥርዓት ባለው, በድብቅ እና በጥብቅ በሚያስገድልበት ጊዜ የአንድን ሰው ፈታኝ ሁኔታ መኖሩን ያምናሉ.
3 - የፒላክ ደረጃ
የዕድሜ ክልል: ከ 3 እስከ 6 ዓመታት
ኤክኦንዞ ዞን ጄኔራልስ
ፍሪድ በፎሊስቲክ ደረጃ ላይ የወሊድ መከላከያ ዋነኛ ትኩረት በጾታ ብልት ውስጥ ይገኛል. በዚህ ዘመን ልጆች በወንዶችና በሴቶች መካከል ያለውን ልዩነትም ይጀምራሉ.
ፍሩድ ወንድ ልጆች አባቶች ለእናቱ ፍቅር እንደ ተቀናቃኝ አድርገው መመልከት እንዳለባቸው ያምናል. የኦዲፒስ ውስብስብነት እነዚህን አባባሎች እና አባትን የመተካት ፍላጎትን ይገልፃል. ሆኖም ግን, እንደዚህ ላሉት ስሜቶች በአባቱ ይቀጣል ብሎ ይፈራል ይህም የፍሬይሬ ስጋት ስሜት ነው .
ኤሌክትራ ውስብስብነት የሚለው ቃል ወጣት ልጃገረዶች ያጋጠሟቸውን ተመሳሳይ ስሜቶች ለመግለጽ አገልግሎት ላይ ውሏል. ይሁን እንጂ ፍሪድ, ልጃገረዶች ፈንጠዝያ መቀደማቸውን እንደሚያምኑ ያምናል.
ውሎ አድሮ ልጁ ከተመሳሳይ ፆታ ግንኙነት የወላጅ / እናት ወላጅ ለሌላኛው ወላጅ መለየት ይጀምራል. ለሴቶች ግን ፍሩድ የሴት ብልት ቅናት ሙሉ በሙሉ አልተሻረችም ብሎም ሁሉም ሴቶች በዚህ ደረጃ ላይ ተረጋግተው መኖራቸውን እንደሚያምኑ ያምናል. እንደ ኬረን ሆኒ ያሉ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይህንን ጽንሰ ሐሳብ ተከራክረዋል. በተቃራኒው, ሆኒ, ወንዶች ልጆችን መውለድ ስላልቻሉ የበታችነት ስሜት እንደሚሰማቸው ሐሳብ አቀረበ.
4 - የኋለኛው ጊዜ
የዕድሜ ክልል: 6 ወደ ድብደባ
ኤክኦርጂን ዞን: ወሲባዊ ስሜት አይለወጥም
በዚህ ደረጃ, የውጭ መታወቂያው እየጨመረ ሲሄድ, ሱፐር ግሬ ቫልዩም መገንባቱን ይቀጥላል. ህጻናት ከቤተሰብ ውጭ ከሆኑ እኩዮች እና ጎልማሳዎች ጋር ማህበራዊ ክህሎቶች, እሴቶች እና ግንኙነቶች ያዳብሩ.
የእንዲህ ዓይነቱ የዝግመተ ለውጥ ጊዜ ለእንዲህ ዓይነቱ የዝምታ ጊዜ መፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል. መድረኩ የሚጀምረው ልጆች ወደ ትምህርት ቤት ሲገቡ እና የእኩያ ግንኙነቶችን, የትርፍ ጊዜ ፍላጎቶችን እና ሌሎች ፍላጎቶችን ይበልጥ የሚያሳስቡበት ጊዜ ነው.
የጨመረው ጊዜ የግብረ-ስጋ ግኝት አሁንም ድረስ የሚገኝበት ቦታ ነው, ነገር ግን ወደ አእምሮአዊ ተግባሮች እና ማህበራዊ መስተጋብር ወደሌሎች አካባቢዎች ይመራል. ይህ ደረጃ በማህበራዊ እና የመገናኛ ልምዶች እና በራስ መተማመን ልማት ላይ አስፈላጊ ነው.
5 - የዘር ህይወት ደረጃ
የዕድሜ ክልል: ከአዋቂነት ወደ ሞት
ኤሮጅን ዞን: የወሲብ ፍላጎቶች መፋቅ
የጉርምስና መጀመሪያ ላይ የወሲብ ስሜት እንደገና እንዲንቀሳቀስ ያደረጋል. በመጨረሻም በተቀራረብ ፆታ ግንኙነት ውስጥ ግለሰቡ በተቃራኒ ጾታ ላይ ጠንካራ የወሲብ ፍላጎት ያዳብራል. ይህ ደረጃ የሚጀምረው የጉርምስና ዕድሜ ላይ ሲሆን የሚቀረው ግን በቀሪው የሕይወት ዘመኑ ነው.
ቀደም ባሉት ደረጃዎች ላይ ትኩረቱ በግለሰብ ፍላጎቶች ላይ ብቻ ሲሆን, በዚህ ደረጃ ላይ ለሌሎች ደህንነት ያለው ፍላጎት ይጨምራል. ሌሎች ደረጃዎች በተሳካ ሁኔታ ከተጠናቀቁ ግለሰቡ አሁን ሚዛናዊ, ሞቃት, እና ጥንቃቄ የተሞላ መሆን አለበት. የዚህ ደረጃ ግብ በተለያዩ የህይወት መስኮች መካከል ሚዛን ለመጠበቅ ነው.
6 - የፍራድክስ የሳይኮክሲዮዊክ ዲግሪያን ንድፈ ሀሳብን እየገመገመ
የፉድ ንድፈ ሐሳብ ዛሬም ቢሆን አወዛጋቢ ነው, ነገር ግን በ 1800 ዎቹ መገባደጃዎች እና በ 1900 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ምን ያህል ከባድ እንደሆነ መገመት ይቻላል. የፍራድ የሳይኮዝ ጾታ ጽንሰ-ሀሣብን በበርካታ ምክንያቶች በሳይንሳዊ እና በሴቶች ትችቶች ላይ ትችት ሲሰነዘሩ ቆይተዋል.
- ጽንሰ-ሐሳቡ በአጠቃላይ በሴቶች የዕድገት ዕድገት ላይ ብቻ ትኩረት በመስጠት ነው.
- የእሱ ንድፈኖቹ በሳይንሳዊ መንገድ ለመፈተሽ አስቸጋሪ ናቸው. እንደ ልቦና የመሳሰሉ ጽንሰ-ሐሳቦች ለመለካት የማይቻሉ ስለሆነም ሊሞከኑ አይችሉም. የተከናወነው ምርምር የፈሬድ ንድፈ ሃሳብን ለመግለጽ ያገለግላል.
- የወደፊት ትንቢቶች በጣም ግልጽ ያልሆኑ ናቸው. የአሁኑ ባህሪ በልጅነት ልምምድ ምክንያት የተከሰተ መሆኑን እንዴት ማወቅ እንችላለን? በሁለም ሁሇት ተለዋዋጭ ግንኙት መካከሌ ያሇው ግንኙነት እንዯሆነ ሇማሳያ መንስኤ እና ሇመግሇጽ መንስዔው በጣም ረጅም ነው.
- የፉድ ንድፈ ሐሳብ የተመሠረተው በንዑስ ጥናቶች እንጂ በተግባራዊ ምርምር አይደለም. በተጨማሪም ፎድ የራሱን ጽንሰ-ሃት በአካለ-ዘመኑ ታካሚዎች ላይ በማስታወስ እንጂ በህፃናት ላይ በሚደረግ ጥናት እና ጥናት ላይ አይደለም.
አንድ ቃል ከ
የኩድሮድ የሳይኮኮ ቬሰተንተን ንድፈ ሃሳብ ዛሬ ጥቂት ሰዎች ጠንካራ ተነሳሽነት ያላቸው ቢሆንም, የእርሱ ስራ ስለ ሰብአዊ ልማት ግንዛቤ ውስጥ ትልቅ ሚና ተጫውቷል. ምናልባትም በጣም አስፈላጊ እና ዘላቂ መዋጮው ምንም ነገር አለታዊ ተጽዕኖ በሰብአዊ ባህሪ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል.
የፍራድ ንድፈ ሃሳብ በልማት ላይ ቀደምት የልምድ ልምዶችን ጠቃሚነት አፅንዖት ሰጥቷል. ባለሞያዎች ከቀድሞው እና ከኋላ ላሉ ልምዶች አንጻር ውስጣዊ ድጋፎችን ሲወያዩበት ቢቀጥሉም የልማት ሰራተኞች የህይወት ዘመን ክስተቶች በእድገት ሂደቱ ውስጥ ወሳኝ ሚና ያላቸው መሆናቸውን እና በህይወት ውስጥ ዘላቂ ውጤት ሊያመጡ እንደሚችሉ ይገነዘባሉ.
ልብ ልንላቸው የሚገባ አንድ ነገር ቢኖር የዛሬው ሥነ-ምህዳር ንድፈ ሃሳቦች ስለ ስብዕናው መጨመር እና ውስጣዊ ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን እና ውስጣዊ ስሜታችንን በ Freud ለመጀመር የተወሳሰቡበት ውስብስብ መንገዶች ላይ ያተኩራል.
> ምንጮች:
> ካርዲሲ, ቢጄ. የስነ-ልቦለ-ፍልስፍና-የእይታ ገጽታዎች, ምርምር እና መተግበሪያዎች. ዩናይትድ ኪንግደም: - ጆን ዊሌይ እና ሶንስ; 2009.
> Freud, S. ለወሲባዊው ፅንሰ-ሀሳብ ሦስት አስተዋጽኦዎች (ማብራሪያዎች). Arcadia Ebook; 2016.
> Shaffer, DR & Kipp, K. Developmental Psychology: Childhood and Adolescense. ቤልንተን, ካናዳ: Wadsworth Cengage Learning; 2010.