ለመምህራን እና ለወላጆች ጠቃሚ የሆኑ ቴክኒኮች
የማሳደጊያ ጉድለት / ሃይፕቲሲቲቭ ዲስኦርደር (በተለምዶ ADHD ተብሎ የሚታወቀው) በልጅነት ጊዜ የሚንገሸግ እና በችግሮች, በግብአት ቁጥጥር እና በትርፍ ተፅእኖዎች የተሞሉ ሁኔታዎች ናቸው. እንደ ብሔራዊ የአእምሮ ጤና ተቋም (NIMH) ዘገባ ከሆነ ADHD ከአስራ ሦስት እስከ አስራ ስድስት አመታት ከአሜሪካን ሕፃናት ዘጠኝ በመቶ የሚሆኑት ልጆች ችግር ነው ምክንያቱም ወንዶች ከሴቶች ይልቅ ከአራት እጥፍ የበለጠ ተጋላጭ ናቸው.
ከ ADHD ጋር የ A ንድ ልጅ መምህር ከሆኑ, ይህ የተማሪዎችን E ርዳታ ለመርዳት ይህ የ E ነዚህ 18 ቀላል ቀላል ስልቶች ዝርዝር ለ E ርስዎ ነው.
የክፍል ውስጥ ስትራቴጂዎች
1. የመማሪያ ክፍል ደንቦች ግልፅ እና አጭር መሆን እና ከተማሪው ጋር በየጊዜው መከለስ አለባቸው. ህጻኑ የተመለሱትን ደንቦች, የሚጠበቁ ነገሮች ወይም ሌሎች መመሪያዎችን እንዲረዱ ማድረግን ጠቃሚ ነው. እነዚህ ደንቦች በክፍል ውስጥ በደንብ ሊለጠፉ ይገባል.
2. ADHD የተያዙ ተማሪዎች ትኩረትን የሚከፋፍሉ ስለሆኑ ተማሪውን ወደ መምህሩ ይቀመጣል. እሱ እንደዚሁም እንደ በቀላሉ በሮች, መስኮቶች, የቡድን ቦታዎች ወይም እርሳስ ቀለማትን ከመሳሰሉት ቀላል ትኩረቶች ርቀቱ ተቀምጧል.
3. ለተማሪው ብዙ ጊዜ እና ቀጥተኛ ግብረመልስ ወይም ስነምግባሮችን ይስጡ.
4. ተማሪው / ዋ ጥሩ እና ጥሩ / ፈጣን / ምልዓትን መስጠት. ጥቃቅን እና የማይረብሹ አሉታዊ ባህሪዎችን ችላ በል.
5. ተማሪውን ለማነሳሳት እና ትምህርት ቤቱን እንደ አዎንታዊ ቦታ ለማቆየት ለማገዝ በቀን ቅናሾች እና ሽልማቶችን ይጠቀሙ.
ተማሪው መሰናክሎችን እንዳይጠቀም ለመከላከል ብዙውን ጊዜ ሽልማታቸውን ይለውጡ.
6. ተማሪው ለመንቀሳቀስ / ለመውሰድ (ለመውሰድ ወይም ለመሰብሰብ, ወደ ትም / ቢሮ ወይም ሌሎች በትምህርት ቤት ህንፃዎች ውስጥ ስራውን ለማካሄድ, ቦርሳውን ለማጥፋት, በውሀ ፈሳሽ ውሃ ለመጠጣት ወዘተ)
7. በስራ አካባቢ አንዳንድ እረፍት ያሻሽሉ. ተማሪው ስራውን እንዲቀጥል ከረዳው በዴስኳኳው ጠረጴዛው ላይ እንዲቆም ይፍቀዱ.
8. የተማሪውን ዴስክ የተማሪን ጠረጴዛ በጽሑፍ ያስቀምጡ. በቀኑ ውስጥ በተለያዩ ጊዜያት ከእሱ ጋር በመከለስ ለእያንዳንዱ ሽግግር ያዘጋጁት.
9. ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን, ከልክ በላይ የሚረብሹ ድምፆች, ትኩረት የሚስቡ የማነቃቂያ (ማነቃቂያ), የመዝረክ, ወዘተ. (አብዛኛዎቹ ከ ADHD ጋር "ነጭ ጩኸትን" ሲያዳምጡ ወይም ለስላሳ የጀርባ ሙዚቃ ማዳመጥን ትኩረትን ለመሳብ እና ትኩረት ለመስጠት).
10. የተማሪውን ጠቅላላ የሥራ ጫና መቀነስ. ስራን ወደ ትናንሽ ክፍሎች ወርዱ.
11. አንድ ወይም ሁለት ደረጃ ደረጃዎች አጭሩ . ከመጠን በላይ መረጃ ከመጠን በላይ መጫን ያስወግዱ.
12. በሚያተኩረው ነገር ላይ እንዲያተኩር ለመርዳት የተማሪውን ትከሻ, እጅ ወይም ክንድ ያማክሩ.
13. ተማሪው ትንሽ "ኮሶክ" ወይም የእረፍት ማጓጓዣን ወይም በእሱ ላይ ለመነካካት የሚያግዝ ነገር ይኑር. ይህ ትንሽ ማበረታቻ ብዙውን ጊዜ የ ADHD ልጅ ትኩረት እንዲያደርግ ይረዳል.
14. ት / ቤቱ እንደፈቀደለት, አንዳንድ ተማሪዎች ድድ ውስጥ ካላኮታ ጉልበት እንዲለቁ እና ትኩረታቸውን ለመሳብ ይጠቀማሉ.
15. ተማሪው (እና መላ ተማሪው) በጣም የበዛና ያነሰ ድካም በሚሆኑበት ጊዜ በጧት ጊዜ በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን ትምህርቶች ማቀድ.
16. በአሉታዊ ባህሪ ምክንያት የመዝናኛ ማጣት አለመጠቀም. (ADHD ልጆች በመጠለያው ወቅት ከሚከሰተው አካላዊ እንቅስቃሴ ይጠቀማሉ እና ይሄንን መልመጃ በተሻለ መንገድ ለማተኮር ይችላሉ).
17. ተማሪው / ዋ ለተወሰኑ እንቅስቃሴዎች ለቀናት ምን ያህል ጊዜ እንደቀጠለ ለማሳየት የጊዜ ሰጪዎችን, የተከተሉትን የጊዜ ማሳያዎችን, ወይም የቃል ቃላትን ይጠቀሙ.
18. ተማሪውን ከ "የጥናት ጓደኛዬ" ጋር ያቅርቡ - በደወል ላይ ሲወጣ ማሳሰቢያን ሊረዳ የሚችል ወይም በደንብ የሚያስተናግድ ደግ እና የጎለበተ ክፍል.
ከ ADHD ጋር የተማሩ ተማሪዎችን ውጤታማ በሆነ መንገድ ለማዳበር ስኬታማ ስትራቴጂ አካዴሚያዊ ትምህርቶችን, የባህርይ ጣልቃ ገብነት እና የመማሪያ ክፍልን ያካተተ ሶስት ጥንቅርን ያካትታል.
እነዚህ ስትራቴጂዎች በክፍል ውስጥ በቋሚነት ሲተገበሩ በ ADHD ተማሪዎች ብቻ ሳይሆን በመላው የትምህርት ሁኔታ ይጠቀማሉ.
ምንጮች
ብሔራዊ የአእምሮ ጤንነት ተቋም -የአሳሽ ጉድለት ሃይፐርኢቲቪቲ ዲስኦርደር
ሮቤሊያ, ቢ. (1997). በሁሉም የዕድሜ ክልል ውስጥ ካሉ የ ADHD ተማሪዎች ጋር ለመስራት ጠቃሚ ምክሮች. ጆርናል ኦቭ የሙከራ ትምህርት , 20 (1), 51-53.
ዩናይትድ ስቴትስ የትምህርት ዲፓርትመንት (2008). ትኩረት ስለሚያሳድጉ የተጋለጡ የሰውነት መዛባቶች ችግር-የማስተማር ዘዴዎች እና ልምዶች.
በጄኔቭ ካድል የተፃፈ, PsyD