ደረጃ 3 የስነ-ልቦናዊ እድገት
ተነሳሽነት ወይም የጥፋተኝነት ስሜት በ Erik Erikson የሶስትዮሽነት እድገት መላምት ሦስተኛው ደረጃ ነው. ይህ ደረጃ የሚወሰነው ከመዋዕለ ህፃናት አመት ከ 3 እስከ 5 ዓመት እድሜ መካከል ነው. በድርጊት እና በግለኛ ደረጃ ላይ ሆነው ልጆች በጨዋታ እና በሌሎች በማህበራዊ መስተጋብሮች አማካኝነት በዓለም ላይ ሥልጣናቸውን እና ቁጥራቸውን ማረጋገጥ ይጀምራሉ.
በዚህ ደረጃ ላይ በአእምሮ ማጎልበት የልማት ደረጃ ላይ የተከናወኑትን አንዳንድ ዋና ክስተቶች በዝርዝር እንመልከት.
ፈጣን ማጠቃለያ
- ሳይኮሶሻል ጋ ግጭት: ተጠያቂነት / ጥፋተኛ /
- ዋነኛው ጥያቄ: "እኔ ጥሩ ወይም መጥፎ?"
- መሰረታዊ በጎነት- ዓላማ
- አስፈላጊ ክንው (ዎች): የአሰሳ, ጨዋታ
ቅድመ ምርመራን እና ጥፋተኛ ደረጃን በጥልቀት ይመረምራል
እንደ ኤሪክከን ንድፈ ሐሳብ, የመጀመሪያዎቹ ሁለት ደረጃዎች የልጆች እድገት ላይ እምነት, አለመስማማትና በራስ መተማመን እንዲሁም ከኀፍረት እና ከጥርጣሬ ጋር የተቆራኙ ናቸው. በእነዚህ የመጀመሪያ ሁለት ግዜዎች ላይ ትኩረትን ማድረግ በአለም ላይ የመተማመን ስሜት እና በነጻነትና በራስ መተማመን ስሜት ላይ ነው. እያንዳንዱ መሰረታዊ ደረጃዎች በሚከተሏቸው የመጨረሻ ደረጃዎች ውስጥ ሚና ይጫወታሉ.
ልጆች ወደ ቅድመ-ትም / ቤት ሲገቡ, በሶስተኛ ደረጃ ላይ ተመስርተው ተነሳሽነት እና ጥፋተኝነት ላይ ያተኮሩ ናቸው. የመጀመሪያዎቹን ሁለት ደረጃዎች በትክክል ካጠናቀቁ, አሁን ልጆች ዓለም እምነት የሚጣልባቸው እና እራሳቸውን ችለው ለመንቀሳቀስ የሚችሉበት አቋም አላቸው. አሁን ልጆች በራሳቸው እና በአለም ላይ ሀይል እንዲኖራቸው መማር አስፈላጊ ነው.
ነገሮችን በራሳቸው መሞከር እና የራሳቸውን ችሎታ መፈተሽ ያስፈልጋቸዋል. ይህን በማድረግም ታላቅ ምኞትና መመሪያን ሊያዳብሩ ይችላሉ.
ልጆች የሚያዳብሩበት መንገድ እንዴት ነው?
ህፃናት ሥራዎችን በማቀድ, ተግባሮችን በመፈጸምና ፈታኝ ሁኔታዎችን በመጋፈጥ ላይ ተፅእኖን መቆጣጠር እና አካባቢያዊ ስልጣን መስጠት አለባቸው.
በዚህ ደረጃ ውስጥ, ለተንከባካቢዎች የአሰሳ ፍለጋን እንዲያበረታቱና ልጆች ተገቢውን ምርጫ እንዲያደርጉ ማገዝ በጣም አስፈላጊ ነው. ተስፋ የሚያስቆርጡ ወይም አሉታዊ ነገሮችን የሚሰጡ ተንከባካቢ ልጆች በራሳቸው እንዲፈሩ እና በሌሎች እርዳታ ላይ ጥገኛ እንዲሆኑ ሊያደርጉ ይችላሉ.
ይህ ደረጃ አንዳንድ ጊዜ ለወላጆች እና ለንክብካቤ ሰጪዎች ህይወት ላይ ተፅእኖ በሚፈጥሩ ነገሮች ላይ የበለጠ ቁጥጥር ማድረግ መጀመር ይችላሉ. እንዲህ ዓይነቶቹ ውሳኔዎች ከሚጫወቷቸው ጓደኞች, ከሚሳተፉባቸው እንቅስቃሴዎች, እና የተለያዩ ተግባራትን ወደ መፈጸም በሚወስዱበት መንገድ ሊለያዩ ይችላሉ. ወላጆች እና ሌሎች አዋቂዎች ልጆችን ለተወሰኑ ጓደኞች, እንቅስቃሴዎች ወይም ምርጫዎች ሊመሩላቸው ይፈልጋሉ, ግን ልጆች የራሳቸውን ምርጫ ማድረግን ይቃወማሉ. ይህ አንዳንድ ጊዜ ከወላጆች ፍላጎት ጋር ወደ አንዳንድ ግጭቶች ሊያመራ ስለሚችል ለልጆች እንደነዚህ ያሉትን ምርጫዎች ለማድረግ እድል መስጠት አስፈላጊ ነው. ሆኖም ግን, ወላጆች ደህንነታቸው የተጠበቁ ድንበሮችን ማስከበር እና ልጆችን ሞዴል (ሞዴል) እና ማጠናከሪያን በመጠቀም ጥሩ ምርጫዎችን እንዲያደርጉ ማበረታታት አስፈላጊ ነው.
መገመት, መጫወት እና ማሰብ በዚህ ደረጃ ላይ ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ. ልጆች ደግሞ ነፃነት እና መበረታታትን በመሰጠት ተነሳሽነቱ ተነሳሽነት ይኖራቸዋል.
ልጆች አካላዊና አእምሮአዊ በሆነ ጨዋታ ላይ ለመሳተፍ የሚያደርጉ ጥረቶች በተንከባካቢዎቻቸው የተደናቀፉ ሲሆኑ, በራሳቸው ተነሳሽነት የሚያደርጉት ጥረት አሳፋሪ መሆኑን ነው. በአዋቂዎች ከመጠን በላይ የሚመሩ ልጆች በራሳቸው ችሎታ ላይ በራስ መተማመን እና በራስ መተማመንን ለመፍጠር ትግል ላይ ሊጥሩ ይችላሉ.
በዚህ ደረጃ ስኬታማ መሆን ወደ ዓላማ ስሜት ይመራናል, ውድቀት ግን የጥፋተኝነት ስሜት ይፈጥራል. ኤሪክሰን በበደለኛነት ምን ማለት ነው? በመሠረታዊ ደረጃ, በዚህ ደረጃ ላይ ተነሳሽነት የሌላቸው ልጆች አዲስ ነገሮችን ከመሞከር በመፍራት ምክንያት ሊሆኑ ይችላሉ. የሆነ ነገር ላይ ቀጥተኛ ጥረትን ሲያደርጉ አንድ የተሳሳተ ነገር እንዳደረጉ ይሰማቸው ይሆናል.
ምንም እንኳን ስህተቶች በህይወት ውስጥ አይጠፉም, ተነሳሽነት ያላቸው ልጆች ስህተቶች እንደተከሰቱ ይገባቸዋል እናም እንደገና መሞከር ይጀምራሉ. በበደል ላይ የተሞሉ ህፃናት ስህተት በሚፈጠርበት ጊዜ ስህተትን እንደ ስህተት መቁጠር ይመርጣሉ, እና "መጥፎ" እንደሆኑ ሲያስታውቁ ይቀራሉ.
> ምንጮች:
> Erikson, EH የልጅነት እና ህብረተሰብ. (2 ኛ እትም). ኒው ዮርክ: ኖርተን; 1963.
> Erikson, EH ማንነት: ወጣቶች እና ቀውስ. ኒው ዮርክ: ኖርተን; 1968.