የማሳደጊያ ዘዴ በስነ-ልቦና ውስጥ እንዴት ጥቅም ላይ ይውላል
ሰዎች ሊማሩበት ከሚችሉት የተለያዩ መንገዶች ውስጥ አንዱ የአካባቢያዊ ሁኔታ በመባል በሚታወቀው ሂደት ውስጥ ነው. ይህ ማጠናከሪያን በማጠናከር ወይም በማጥፋት መማርን ያካትታል. ጥቅም ላይ የሚውለው የብርታት ማገገሚያ ባህሪ እንዴት በጥቂቱ እንደተማረና ለተመልካች ምላሽ አጠቃላይ ጥንካሬ ሊኖረው ይችላል.
በስነ ልቦና ውስጥ ጥንካሬን ማጠናከድን መረዳት
ማጠናከሪያ ( ተግባራዊ ) የሚለው ቃል በሥራ ላይ ማዘጋጃ (መቆጣጠሪያ) ጥቅም ላይ የሚውለው መልሱ የሚከሰተውን ማንኛውንም ነገር የሚጨምረው ለማመልከት ነው.
ማጠናከሪያው በባህሪው ላይ በሚሰጠው ተጽእኖ የተደነገገ መሆኑን መገንዘብ-ይህም የሚሰጠውን መልስ ይጨምራል ወይም ይጠናከራል.
ለምሳሌ, ማጠናከሪያው ልጆቿ መጫወቻዎቿን ካቆሙ ወዲያውኑ ምስጋናውን (ማጠናከሪያ) ሊያቀርቡ ይችላሉ. የተፈለገውን ባህሪ በማሞገስ, ልጁ ለወደፊቱ ተመሳሳይ ድርጊቶችን እንደገና የማከናወን እድል ይኖረዋል.
ማጠናከሪያው ባህሪን የሚያጠናክር ወይም የሚጨምረው, የተወሰኑ ተጨባጭ ሽበቶችን, ክስተቶችን እና ሁኔታዎችን ጨምሮ. ለምሳሌ በአንድ የክፍል ውስጥ መቼት, የማጠናከሪያ አይነቶች ምስጋናዎችን, ያልተፈለገ ስራን, የምስጋና ሽልማቶችን, ከረሜላ, ተጨማሪ የጨዋታ ጊዜ እና አስደሳች እንቅስቃሴዎች ሊያካትቱ ይችላሉ.
የአንደኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ማጠናከሪያ
ሁለት ዋና ዋና የማጠናከሪያ ምድቦች አሉ
- ዋናው ማጠናከሪያ: ዋናው ማጠናከሪያነት አንዳንድ ጊዜ እንደ ተጨባጭ ማጠናከሪያ ተብሎ ይጠራል. ስራው በተፈጥሮ የሚገኝ ሲሆን ስራ ለመስራት ትምህርት አያስፈልግም. ዋና ዋና ማጠናከሪያዎች በአብዛኛው በዝግመተ ለውጥ ውስጥ የሚገኙትን ዝርያዎች ለመቋቋም እንዲረዳቸው የዝግመተ ለውጥ መሠረት አላቸው. ዋናው ተተከባሪዎችን ምሳሌዎች ምግብ, አየር, እንቅልፍ, ውሃ እና ወሲባዊ ናቸው. እንዲህ ዓይነቶቹ ነገሮች እንዲጠናከሩ እንዴት እንደ ጠቀሜታ ጄኔቲክስ እና ልምድ ሊጫወቱ ይችላሉ. ለምሳሌ, አንድ ሰው አንድ አይነት ምግብ በጣም የሚያረካ ቢሆንም, ሌላኛው ደግሞ ላያየው ይችላል.
- ሁለተኛ ደረጃ ማጠናከሪያ- ሁለተኛ ማጠናከሪያ (በተጠናከረ ማጠናከሪያ ተብሎ የሚታወቀው) ከሌላ ተጨባጭነት ጋር በማጣመር ተባርካቢ የሆኑትን stimuli ያካትታል. ለምሳሌ, ውሻን ሲያሠለጥኑ ማሞገስና መታከሚያ እንደ ዋና ቀበቶዎች ሊጠቀሙበት ይችላሉ. የአንድ ጠቅ አቢይ ድምጽ ራሱን እንደ ሁለተኛ ማጠናከሪያ እስኪሰራ ድረስ ከመታገስ እና ከእንከሶች ጋር ሊዛመድ ይችላል.
የማጠናከሪያ ዓይነቶች
በተከዋይ ማቀዝቀዣ ሁለት አይነት የተጠናከረ ስራዎች አሉ. እነዚህ ሁለቱ የማበረታቻ ዓይነቶች ተጽዕኖ የሚያሳድሩት ባህሪ ነው, ነገር ግን በተለያየ መንገድ ነው የሚደረጉት. ሁለቱ ዓይነቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- አዎንታዊ ማጠናከሪያው አንድን ነገር ለማርካት አንድ ነገር ማከልን ይጨምራል, ለምሳሌ ክፍሏን ካፀዳች በኋላ ትንሽ ልጅ ከረሜላ መስጠት.
- አሉታዊ ማጠናከሪያ አንድ ነገር ማስወገድ ማለት አንድ ነገር ማስወገድ ማለት ነው, ለምሳሌ ተማሪዎች ለሳምንቱ የቤት ስራዎቻቸውን በሙሉ የሚለቁ ከሆነ, አንድ ጥያቄን የመሰረዝ ጥያቄን መሰረዝ. መምህሩ የተፈለገውን ባህሪ ለመጨመር (የቤት ስራውን በሙሉ ማጠናቀቅ) ተስፋ ያደርጋል.
እነዚህ ቃላቶች አዎንታዊ እና አሉታዊ የሆኑ ቃላትን የሚያካትቱ ቢሆንም, ስካን እነዚህን "ጥሩ" ወይም "መጥፎ" ለማለት አልጠቀማቸውም. ይልቁንም, እነዚህ ቃላቶች በሒሳብ ስራ ሲጠቀሙ ምን ማለት እንደሆነ ያስቡ. አዎንታዊ ማለት አንድ ፕላስ ምልክት ጋር ተመሳሳይነት አለው, ማለትም አንድ ነገር ተጨምሮበታል ወይም ተጨባጭ ነው. አሉታዊ, የመቀነስ ምልክት ጋር እኩል ነው, ይህም ማለት አንድ ነገር ከተወገዱ ወይም ከተወነወል.
በእውነተኛው ዓለም ውስጥ የመደገፍ ምሳሌዎች
ባህሪን ለመለወጥ እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል ጥቂት በገሃዱ ዓለም ያሉ ምሳሌዎች እነሆ:
- ለት / ቤት ኳስሎል ቡድናችን በተለማመደበት ጊዜ አሠልጣኙ "ታላቅ ሥራ!" በማለት ይጮኻል. ግጥም ካደረጉ በኋላ. በዚህ ምክንያት, ኳስ እንደገና ተመሳሳይ መንገድ የመምታት ዕድል አለዎት. ይህ አዎንታዊ ማበረታቻ ምሳሌ ነው.
- በሥራ ላይ, ለወሩ ውስጥ የአርሶ አደሩ የሽያጭ ኮታዎን ያልቃሉ, እና የደመወዝዎ አካል አካል የሆነ ጉርሻ ያገኛሉ. ይህ በቀጣዩ ወር ዳግመኛ ዝቅተኛውን የሽያጭ ኮታ ለማለፍ የበለጠ ይፈጥራል. ይህ አዎንታዊ ተጨማሪ ማበረታቻ ምሳሌ ነው.
- ከጉንፋን ጋር ላለመያዝ በየአመቱ የጉንፋን ክትባት ለማግኘት ወደ ሐኪምዎ ይሂዱ. በዚህ ሁኔታ, በአስጊ ሁኔታ (ማመቻቸት) ለማስቀረት በጠባይ (የፎቶ ሽግግር) ላይ እየተሳተፉ ነው. ይህ አሉታዊ ማበረታቻ ምሳሌ ነው.
- የተቃጠለ ቃጠሎ እንዳይጎዳ ለመከላከል አንዳንድ አልዎ ቬራ ጄሎችን በፀሐይ መበከል ታጠምጣለህ. በእሳት ላይ የተቀመጠውን ጄል መተርከስ የአጸፋዊ ውጤቶችን (ህመም) ያስከትላል, ስለዚህ ይህ አሉታዊ ማበረታቻ ምሳሌ ነው. በዚህ ባህሪ ውስጥ መሳተፍ አጥማቂ ውጤትን ለመቀነስ ስለሚያሻን, ለወደፊቱ የኣላዌን ጄል እንደገና ለመጠቀም እድል ይኖራቸዋል. ይህ ሌላ አሉታዊ ማበረታቻ ምሳሌ ነው.
- በጣም ከባድ የሆነ ራስ ምታት ለማስወገድ አሜétaminophen ትወስዳለህ. ከ 15 ወይም 20 ደቂቃዎች በኋላ, በጭንቅላቱ ላይ ያለው ህመም ቀስ በቀስ ይቀንሳል. ክኒሞችን መውሰድ የቫይረስ ሁኔታን ለማስወገድ ያስችልዎታል, ለወደፊቱ ህመምን ለመቋቋም ህመሙን እንደገና ለመቀበል እድልዎ ከፍ ያደርገዋል. ይህ ሌላ አሉታዊ ማበረታቻ ምሳሌ ነው.
የተልእኩን ጥንካሬን የሚያሳድጉ ተፅዕኖዎች
ተጨማሪ ማጠናከሪያዎች መቼ እና መቼ እንደሚሰጡ መመለስ የምላሽ ጥንካሬ ላይ ተጽእኖ ሊያሳድር ይችላል. ይህ ጥንካሬ የሚለካው ማጠናከሪያው ከተቋረጠ በኃላ ቀጣይነት, ድግግሞሽ, ቆይታ እና ትክክለኝነት ነው.
የማያቋርጥ ጥንካሬ
በሥራ ላይ ያሉ ጥንካሬዎች በሚቆጣጠሩበት ጊዜ ቁጥጥር, ለምሳሌ በስልጠና ወቅት, አንድ አጽንኦት የሚቀርብበት ጊዜ መወሰድ ይቻላል. በመጀመሪያ የመማር ደረጃዎች, መጀመሪያ ውሻዎን አዲስ ዘዴ በሚያስተምሩበት ወቅት, ቀጣይነት ያለው ማጠናከሪያ ጥቅም ላይ ይውላል. ይህ የጊዜ ሰሌዳ በተደጋጋሚ መልስ መሰጠትን ያጠናክራል .
በከፊል ማጠናከሪያ
አንዴ ባህሪይ ከተገኘ በኋላ ወደ አንድ የተወሰነ ማጠናከሪያ ፕሮግራም መቀየር ጥሩ ሐሳብ ነው. አራቱ ዋና ዋና ማጠናከሪያዎች:
- የተስተካከለ-የተቆጠረ መርሃ ግብር- ከተወሰኑ መልሶች ብዛት በኋላ አንድ ባህሪን ማጠናከር.
- የተወሰነ ጊዜ ርዝመት : ከአንድ የተወሰነ ጊዜ በኋላ ባህሪን ማጠናከር.
- የተለዋዋጭ-የክፍል ጊዜ መርሃግብሮች : ያልተጠበቁ የምላሾች ብዛት ባህሪን ማስመለስ.
- ተለዋዋጭ-ጊዜ ክፍተቶች : ያልተጠበቀ ጊዜ ካለፈ በኋላ ባህሪን ማጠናከር.
አንድ ቃል ከ
ማጠናከሪያው በሥራ አስኪያጅ ሂደት ውስጥ ወሳኝ ሚና ይጫወታል. በተገቢው ሁኔታ ጥቅም ላይ በሚውልበት ጊዜ, ማጠናከሪያ ጠቃሚ ባህሪያትን ለማበረታታትና አላስፈላጊ የሆኑትን ለማነሳሳት የሚረዳ ውጤታማ የማስተማሪያ መሳሪያ ሊሆን ይችላል.
ማጠንከሪያ የሚመስለው ከግለሰብ ወደ ሌላ ሊለያይ እንደሚችል ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ በአንድ የክፍል ውስጥ ቅንጅት, አንድ ልጅ አንድ ተጨማሪ ማጠናከሪያ ያገኝ ይሆናል, ሌላኛው ደግሞ እንዲህ ላለው ሽልማት ግድየለሽ ሊሆን ይችላል. በአንዳንድ ሁኔታዎች, ማጠናከሪያነት ምን ያህል አስገራሚ ሊሆን ይችላል. አንድ ልጅ የሚንቀጠቀጡበት ጊዜ ከወላጆቹ ብቻ የሚቀበለው ከሆነ, ያ ትኩረት ትኩረትን አመክንዮ ሊያጠናክር ይችላል.
ስለ ጥገና ሥራ እንዴት እንደሚሰራ የበለጠ በመማር, የተለያየ ስልጠናዎችን እንዴት ለትምህርት እና ባህሪ አስተዋፅኦ እንዳላደረገ የበለጠ መረዳት ይችላሉ.
> ምንጮች:
> Hockenbury SE, Nolan SA. ሳይኮሎጂ ኒው ዮርክ-አስመሳይ አታሚዎች; 2014.
> Skinner BF. የማጠናከሪያዎች ድክመቶች-የንድፈ ሐሳብ ትንታኔ. BF Skinner Foundation; 2013.