ከ ADHD ጋር ለሚኖሩ ህጻናት የንባብ ግንዛቤ ፈታኝ ነው

የማስታወስ ድክመቶች ችግር ለጉዳዩ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ

ትኩረት የሚሰጡ ጉድለቶች ሃይፕቲሲቲቭ ዲስኦርደር ( ADHD ) ያላቸው ብዙ ልጆች ለንባብ ግንዛቤ ችግር አለባቸው. ምክንያቱም በአንድ የህፃናት ህይወት ውስጥ ወሳኝ ሚና የሚያነቡ እና ተማሪው ለራሱ ክብርን ሊጎዳ ይችላል, ይህም በአዕምሮ ህመም እና በችግኝቶች ላይ የተጋለጡ ልጆችን በአካል ጉዳተኝነት እና በችግኝት ላይ የሚሳተፉትን የአጻጻፍ ሂደቶች መገንዘብ አስፈላጊ ነው.

ለልጆች ማንበብ ጠቃሚነት

ንባብ / አድካሚ ልጅ ልጅ / አታውቅ ከህፃናት ጋር የተያያዘ / የተከተለ / የተከተለ / የሚትረፈበት / የሚዳብርበት ክፍል ነው.

እያንዳንዱ የትምርት ክፍል ተማሪው የንባብ ጽሑፉን እንዲረዳ እና ያንን መረጃ እንዲይዝ ይጠይቃል. ይህ በአንቀጹ ውስጥ ያሉትን ቃላት መረዳትን ብቻ ሳይሆን, ከዛ ቃላት ውስጥ ትርጉም, ማደራጀት, መተንተንና እና መገንባትን ያካትታል. ተማሪዎች የሚያነቧቸውን በደንብ ሲረዱ, ለተማሪው / ዋ እያንዳንዱ የትምህርት ተግባራት ተጽዕኖ ይደረግባቸዋል. በዚህ አካባቢ መዘግየት በመማር እና በመማርያ ብስጭት ላይ ብቻ ሳይሆን ለተማሪው ብቃት እና ራስን የመቻል ስሜት ጭምር ሊያመጣ ይችላል. ስለሆነም ለማንበብ የሚቸገሩ ADHD ያላቸው ልጆች እንዲሻሻሉ ለማገዝ ሃብቶች መቀበላቸው ወሳኝ ነው.

የማንበቢያ ዘዴዎች የማንበብ ችግርን ያስከትላሉ

ልጅዎ ከ ADHD ጋር ጮክ ብሎ እና ድምፁ ከፍ ባለ ድምፅ ሲነበብ ያነበቡት , ግን አሁን ያነበውን ነገር ለመረዳትና ለማስታወስ ችግር ይኖረዋል, ቀጣይነት ያለው ትኩረትም እየተባባሰ ሳይሆን አይቀርም.

የዲ.ሲ.ዲ. (ADHD) ብዙ ተማሪዎች በማንበብ, ጽሑፍ ውስጥ ያሉ ሐረጎችን በማጣት, ቃላትን ወይም ዓረፍተ-ነገሮችን በመዝለል, በገጹ ላይ የት እንዳሉ, ዝርዝር ዝርዝሮችን እና ግንኙነቶችን ያጣሉ. በተለይ ደግሞ ምንባቦች ረጅም እና ውስብስብ ሲሆኑ ይህ በግልጽ ይገለጻል. ድብደባ እና የድካም ስሜት ሊቆጣጠሩት ይችላሉ, እና ትኩረትን ሌላ ቦታ በፍጥነት ይጠፋል.

የማስታወስ ድክመቶች ሚና ሚና

ከማንበብ እና ከመረባደብ በመቆጠብ ከመቀራረብ በተጨማሪ, የንባብ ግንዛቤ ተማሪው በአንቀጾቹ እና አንቀጾች ውስጥ የተነበበውን እንዲያስታውስ ይጠይቃል. በዚህ መንገድ የእያንዳንዱን የጥቅሱ ክፍል መልዕክት እና የተፃፉትን ክፍሎች እንዴት እንደሚዛመዱ መግለፅ ይችላሉ. እነዚህን መረጃዎች ማቀናበር እና ማዋሃድ ውስብስብ ነው. ተማሪው በጽሑፉ ውስጥ ያሉትን ጽንሰ-ሐሳቦች መለየት, በጣም አስፈላጊውን መረጃ መምረጥ, ያንን መረጃ በልቡ መያዝ እና ከዚያም መተንተን.

አንድ ሕፃን ማመሳከሪያዎችን ለመሳብ እንዲሁም ተገቢውን የቅድመ እውቀትን በፍጥነት እና በትክክል ማጤን ይችላል. ደካማ የሆነ የማስታወስ ችሎታ ያለው ተማሪን, ብዙውን ጊዜ የ ADHD ህጻናት ላይ ችግር ላላቸው እጅግ በጣም ብዙ ፅንሰ-ሀሳቦችን በአንድ ጊዜ እና ቀጣይነት ያለው እራስን መቆጣጠር ነው.

ማንበብ የሚያስከትላቸው ችግሮች ለልጄ በ ADHD አማካይነት ምን ማለት ነው?

ስለ ልጅዎ የንባብ ግንዛቤ ያሳስብዎታል, እባክዎን ለህጻናት ሐኪም ያነጋግሩ. አንዳንድ ጊዜ እነዚህ ተግዳሮቶች እንደ ዲስሌክሲያ (ዲስሌክሲያ) የመሳሰሉ ከጋራ የማንበብ አካል ጉዳተኝነት ጋር የተያያዙ ናቸው.

ጥሩ ዜና በ ADHD ተማሪዎች ላይ የንባብ ግንዛቤን ለማሻሻል የተለያዩ አሰራሮች አሉ. በመመሪያ, ልጅዎ ተገቢውን የንባብ ችሎታ እና በራስ መተማመን እንዲያገኝ / እንድታገኝ ማድረግ ይችላሉ.

_{ምንጮች:}

_{ቶማስ ቶ. ብራውን, ፊሊፕስ ሲ ሪሴል, ዶናልድ ኳንላን; የሥነ ልቦና መምሪያ, የዬል ዩኒቨርሲቲ የሕክምና ትምህርት ቤት. "የተራዘመ ጊዜ በ ADHD ለታዳጊዎች የንባብ ማስተዋል ውጤቶችን ያሻሽላል" Open Journal of Psychiatry; 1, 79-87, ጥቅምት 2011.}

_{ሜል ሌቪን, የመንከባከቢያ እንክብካቤ: በቤት እና በትምህርት ቤት የመማሪያ ልዩነቶች ያሉ ልጆች የመረዳትና የመርዳት ዘዴ. የአስተማሪዎች ህትመት አገልግሎት, 2001}

_{ሲድኒ ኤስ. Zentall, በትምህርት ውስጥ ADHD: መሠረቶች, ባህሪያት, ዘዴዎች, እና ትብብር. ግለሰብ ትምህርት, ኢንሹራንስ 2006.}