እንዴት ADHD ን ምቹ ቤት እና የትምህርት ክፍልን መፍጠር እንደሚቻል

ከ ADHD ልጆች ጋር ለመደገፍ እና ለመሥራት ምክሮች

በፐሩዲ ዩኒቨርሲቲ የልዩ ትምህርት ትምህርት ፕሮፌሰር የሆኑት ዶ / ር ሲድኒ ስቴንትለን በአደገኛ በሽታዎች ትምህርት ረገድ ዓለም አቀፍ የታወቁ ተመራማሪ ናቸው. በተለይም በነዚህ ተማሪዎች በተደረገው ምርጫ እና ምላሾች ለተወሰኑ የትምህርት ሁኔታዎችና አካባቢዎች እና በትምህርቱ ውስጥ ADHD የተባለ መጽሐፍ ደራሲ ነው.

የልጆች / ሕጻናትና የልጅ

ዶክተር ዛንትታል እንዳሉት, አድልዎ የሌላቸው ልጆች የልብ / አዳዲስ ነገሮችን እና ከፍተኛ ፍላጎት ያላቸውን እንቅስቃሴዎች ይፈልጋሉ .

በት / ቤት እና በአስቸጋሪ የቤት ሁኔታ ውስጥ አሳታፊ የሆነ ስርዓተ-ትምህርት በማግኘት የተሻለ ይሰራሉ. የቀን አካላዊ እንቅስቃሴ እና የሞተር እንቅስቃሴን በቀን ውስጥ ማጠናቀቅ ስኬቶችን ያሳድጋል. የ ADHD ህጻናት በተከታታይ ተግባራት ውስጥ ሲሳተፉ ብዙውን ጊዜ አዋቂዎችን ለሚመሩ ተግባሮች ብቻ ከመመርኮዝ ይጠቀማሉ. እነዚህ ልጆች የማወቅ ጉጉት ያላቸው በመሆኑ የማወቅ ከፍተኛ ችሎታ አላቸው.

ከ ADHD ጋር ያለው ልጅ አሰልቺ ከሆነ ችግሩ ይከሰታል. ለምሳሌ ያህል ወደ ሥራ ለመሄድ ረዘም ላለ ጊዜ ተራቸውን እስኪጠብቁ ድረስ ረዘም ያለ ጊዜ ያስፈልገዋል. ከ ADHD ጋር የግድ ማበረታታት አስፈላጊ ከመሆኑ በተጨማሪም በአካዳሚክም ሆነ በማህበራዊ ጉዳዮች ላይ ብቃት እንዲሰማቸው ያስፈልጋል. እነሱ ለሌሎች ምን ያህል እንደሚሰሩ ማየት እንዲችሉ አንዳንድ ውድድሮች የሚያካሂዱ - እንደ ሽልማት, ባጆች, የአመራር እድሎች ወይም የስኬት ውጤቶችን የሚያገኙ ሌሎች ተግባራትን ያከናውናሉ.

ማህበራዊ ፍላጎቶች እና ፈታኝ ሁኔታዎች

ከ ADHD ጋር ያለ ህጻናት ከማህበራዊ ትስስር እና ከሌሎች ጋር የሚዛመዱ እጅግ በጣም የሚጠቀማቸው ናቸው. ማህበራዊ መስተጋብሮች አብዛኛውን ጊዜ ዋነኞቹ የማበረታቻ ምንጭዎ ናቸው. አስተማሪ ከሆናችሁ, ለነዚህ ተማሪዎች ሞቅ ያለ እርሶና ልዩ ትኩረት መስጠታችሁ አስፈላጊ ነው.

የ ADHD ልጆች ያላቸው ልጆች በሌሎች ውስጥ የስሜት መቆጣጠሪያዎችን ማፍራትም ያስደስታቸዋል.

በትምህርት ቤት ውስጥ የበለጠ ችግርን ለሚፈጥሩ ልጆች ይሳለቁባቸው እና የበለጠ ስሜት እንዲሰማቸው ለማድረግ ስሜታዊ ግጭቶችን ለመፈለግ ወይም ለመሞከር ይሞክራሉ. አንድ የአዋቂዎች ወይም የአዋቂዎች የአዋቂዎች (ADHD) የአዋቂዎች እና የእንግሊዝኛ አባላትን የሚያበረታቱ ወይም የሚቃወሙ ከሆነ, የ ADHD ን ልጅ አለመቀበል ወይም ከልጆች ጋር መነጋገር ሲያስፈልግ, ያልታሰበበት, የተረጋጋ እና የእውነታ መልስ መልሱ የተሻለ ነው.

የ ADHD-Friendly Classroom መፍጠር

ዶ / ር Zentall ወላጆቻቸው እና መምህራኖቻቸው የማነሳሳትና የብቃት ፍላጎታቸውን በአግባቡ እንዲፈጽሙ ለማገዝ እንዲያግዝ የተያዘውን ዝርዝር አዘጋጅቷል.

ግብ 1 - ማነሳሳት ያስፈልገዋል (የእንቅስቃሴ እና ምርጫዎች)

• በመጠለያ ማዕከሎችና መቀመጫዎች መካከል የሚደረግ እንቅስቃሴ
• የእንቅስቃሴዎች እክል
• ንቁ የምላሽ ተግባራት
• የትግበራዎች ምርጫ እና የሪፖርት አቀራረብ ዘዴዎች
• የሥራዎች ምርጫ እና ኃላፊነቶች
• የመማር ቡድኖች ምርጫ

ግብ 2 - ብቃትን ይጠይቃል

ሀ. የአካዳሚያዊ ብቃት
1. ተግባራት

• የተቀነሰ ርዝመት (ምእራፎች)
• የራስ ወዳድነት
• መመሪያ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለ ፍላጎቶች
• ቀለም (ሽፋን, ምልክት ማድረጊያ, ወረቀት)
• የሚዛመደው ቀለም
• የተዘጋጁ ኮምፒውተሮች
• እንዴት በስዕሊዊ ዕቅድ ሇማወቅ እንዯሚችለ አስተምሩ
• አለም አቀፋዊ ነጥቦችን እና መግለጫዎችን ያድርጉ

2. ቅንጅቶች

• ማረፊያ ማዕከሎች
• በማስተማር ላይ ጨዋታዎችን መጠቀም
• እንስሳት እዚያ አሉ
• ሙዚቃ አለ
• የማረጋገጫ ዝርዝሮች, የመጠቀሚያ ካርዶች ጥቅም ላይ ይውላሉ
• ለመዘግየት ጊዜ የሚያከናውኑ እንቅስቃሴዎች ወይም መጫወቻዎች

ለ. ማህበራዊ ብቃት

• ከሶነታዎች አኳያ በ 3 ጊዜ የበለጠ አዎንታዊ
• ስሜታዊ, ስሜታዊ ሽልማቶች
• የግል, ጥብቅ, እና ለስላሳ ምላሾች
• ለልጅ አሳቢነት ያሳዩ
• ከእኩዮቻቸው ጋር የእኩያ እንቅስቃሴዎች
• ትብብር የሚማሩ እና ሽልማት ይደረግላቸዋል

ADHD ን ምቹ ቤት በመፍጠር

ግብ 1 - ማነሳሳት ያስፈልገዋል (የእንቅስቃሴ እና ምርጫዎች)

• ለማሄድ የሚችሉ መንገዶችን, trampolines, መዋኛዎች
• "አጋዥ" የሆኑ ንቁ ሃላፊነቶች
• የቤተሰብ እንቅስቃሴዎች (ፒክኒክስ, ቢስክሌት)
• የቤት ስራ ቅንጅትና የሥራ ትዕዛዝ ምርጫ
• የሥራዎች ምርጫ እና ኃላፊነቶች
• የቤት ስራ እቃዎች መከፋፈል

ግብ 2 - ብቃትን ይጠይቃል

ሀ. የአካዳሚያዊ ብቃት
1. ተግባራት

• ተለዋዋጭ የመጫወቻ ቁሳቁሶች (ሌኮስ, ቀለም)

• ለመሞከር ተጫዋች, ጋዜጣ
• ለልጆች ፍላጎት የወጡ መጽሐፎች
• ከፍላጎቶች ጋር የተዛመዱ የቤተሰብ ውይይቶች
• ለስብስቦች / የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ድጋፍ
• የተዘጋጁ ኮምፒውተሮች
• እንዴት በስዕሊዊ ዕቅድ ሇማወቅ እንዯሚችለ አስተምሩ
• ለልጁ የቃላጮችን ይቀንሱ

2. ቅንጅቶች

• አስደሳች የቤት ስራ ቅንብሮች
• ተግባራት / ስራዎች በተጠናቀቁ ጊዜ ጨዋታዎችን መጠቀም
• የቤት እንስሳት ይገኛሉ
• በቤት ስራ ላይ የሚገኝ ሙዚቃ
• የማረጋገጫ ዝርዝሮች, የመጠቀሚያ ካርዶች ጥቅም ላይ ይውላሉ
• ለመዘግየት ጊዜ የሚያከናውኑ እንቅስቃሴዎች ወይም መጫወቻዎች
• ከ 3 ጊዜ በላይ አዎንታዊ አረፍተ ነገሮች አሉ
• ስሜታዊ, ስሜታዊ ሽልማቶች
• ግላዊነት የተላበሰ, ለስላሳ, ቂመ አያያዝ
• በልጆች እና የልጆች ጓደኞች ላይ የግል ፍላጎትን ያሳያል
• ከጓደኞች ጋር የሚደረጉ እንቅስቃሴዎች
• አጥጋቢ የሆኑ ደንቦችና ሥርዓቶች ይሸለማል

_ምንጭ

_{ሲድኒ ኤስ. Zentall, ፒኤች., የእንክብካቤ ቅንጅቶች እና ተግባራት @ ትምህርት ቤት (F SAT-S) @ Home (F SAT-H). የ Purdue University. የትምህርት ጥናቶች መምሪያ. 2009.}

_{ሲሲል ኤስ ዞንታል, ፒኤች. "የ ADHD ልጆች ላላቸው ሕፃናት የምክር መስጫ እና የቤት ውስጥ ቅንብሮች." የ 21 ኛ ዓመታዊ የዓለም አቀፍ ቻድድ ኮንፈረንስ በ AD / HD ላይ. ክሊቭላንድ, ኦሃዮ. ጥቅምት 10, 2009.}

_{ሲድኒ ኤስ. Zentall, ፒኤች. የኢሜል ልውውጥ. ጥቅምት 20 ቀን 2009}