ልጅዎ በትምህርት ቤት ውስጥ ADHD እንዲያግዝ ያግዙ
ይህ ድምጽ ታዋቂ ነው?
"ልጄ ከፍተኛ ችግር ካጋጠመው ይል ነበር. በትምህርት ቤት በጣም እየተማረከ ነው. አስተማሪው / ዋ የመቀላቀል ፍጥነት ያለው እና ሌሎች ተማሪዎች የተማሪውን የጽሁፍ ስራዎች ለማጠናቀቅ የበለጠ ረጅም ጊዜ ይወስዳል. በትምህርት ቤት ሥራ እንዴት ልንረዳው እንችላለን? "
ከ ADHD ጋር ለታዳጊ ልጆች ስራው የተጠናቀረ ፈታኝ በሆነበት ጊዜ በተለይ ሥራዎችን ለማጠናቀቅ ረዘም ያለ ጊዜ ወስዶ መጓዙ የተለመደ አይደለም.
ይህ ከመረዳት አቅም ጋር ምንም ግንኙነት የለውም, ነገር ግን ከሚሰራው ፍጥነት ጋር - የተማሪው ሂደትና ሂደቱን ለመመለስ ፍጥነት ያለው.
በተደጋጋሚ ምክንያቶች ምክንያት ለ ADHD ተማሪ የተፃፈ መግለጫ ከባድ ሊሆን ይችላል. እነዚህ በቀስታ የሂደቱን ፍጥነት ሊያካትቱ ይችላሉ; በመሰራት የማስታወስ ችግር ምክንያት መረጃን በወቅቱ ለማድረስ ችግሮች, ሀሳቦችን ማደራጀት እና በወረቀት ላይ ማውጣት; እና በደካማ ሞተር ማቀናጀት ምክንያት በእጅ የተጻፈ ችግር.
በውጤቱም, አንድ ተማሪ ሥራውን አጠናቅቆ ሥራ ላይ ለማዋል ከአብዛኛዎቹ ተማሪዎች ጋር ረዘም ያለ ጊዜ ሊወስድ ይችላል, እናም ከክፍል ጓደኞቹ አንጻር ሲታይ አነስተኛ ስራን ሊያመጣ ይችላል. ምናልባትም ልጅዎ ሥራውን በተሳካለት ደረጃ ላይ ሆኖ ትኩረቱን እና ትኩረቱን ለማቆየት እየታገዘ ሊሆን ይችላል.
ለእገዛ የመማርያ ክፍል ማስተካከያዎች
የልጅዎ ችግር በበርካታ የመማር ጉዳዮች ምክንያት ሊከሰት ይችላል, ስለዚህ ችግሩ ምን እንደሚከሰት ለመወሰን ከአስተማሪው ጋር መነጋገሩን ያረጋግጡ.
ከዚህ በታች ሊረዱ የሚችሉ አንዳንድ አጠቃላይ የክፍል ማስተካከያ ለውጦች አሉ-
- አስተማሪው የቅርንጫፍ ቁጥርን እንዲያሳጥረው ወይም እንዲቀንስ ይጠይቁ
- በመመደቦች እና ፈተናዎች ላይ ተጨማሪ ጊዜ ይራዘም
- የእጅ ጽሁፍ በጣም ቀርፋፋ እና የተሠራ እና ከትርጉም ጽሑፍ ብቻ ጋር የሚዛመድ ከሆነ, ተማሪውን ለማተም ይፍቀዱ
- ኮምፒተርን ይፍቀዱ
- ጠቃሚ ከሆነ, የተማሪውን የቃል ዘገባን ወይም የፅሁፍ ዘገባን በፅሁፍ በማስቀመጥ የፕሮጀክቱን ሥራ ለማሳየት እድሉን ይስጡ
- የጽሑፍ ሥራዎችን በተመለከተ መመሪያዎችና አቅጣጫዎች አጫጭር መሆናቸውን እርግጠኛ ይሁኑ. እንደ አስፈላጊነቱ ለተማሪው እንደገና ይድገሙት
- ግልጽ እና ግልጽ የሆኑ መመሪያዎችን ያቅርቡ
- በቀን ውስጥ ቀደም ብለው በክፍል ውስጥ በክፍል ውስጥ የተፃፉ የቤት ስራዎችን አስይዙ
- የተፃፉ ክፍሎችን ወደ አነስተኛ እና ይበልጥ ተቆጣጣሪ ክፍሎች ይሰብስቡ ወይም ይከፋፍሉ
- በእያንዳንዱ በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ ሂደቱን በየጊዜው ለማዳበር የአዋቂ ቁጥጥርን ይጨምሩ
- በተመደቡበት ወቅት የተማሪውን "የኃይል መቆረጥ" ይወስዳሉ, ተማሪው ከእንቅልፉ ሲነቃ እና ተንቀሳቀሰ እንደገና ከተቀላቀለ በኋላ ወደ ሥራ ለመመለስ ያስችለዋል.
በተጨማሪ, ልጅዎ በት / ቤት በከፍተኛ ጭንቀት ስለመዋጥ በግልጽ ይነጋገሩ. የትምህርት ቤት ስራውን ይበልጥ ተቆጣጣሪ ለማድረግ ስልቶችን ስትራቴጂያ እና እቅድ ዝግጅት አካትተው . የሚያሳስብዎት ነገር ለልጅዎ ሐኪም ሊያጋሩ ይችላሉ.
> ምንጭ:
> ክሪስ ኦ. ዚግለር ዴንዲ, ኤምኤስ, ማስተማር በአሥራዎቹ ዕድሜ, ADHD, እና የአስፈፃሚ ጉድለቶች (ሁለተኛ እትም). Woodbine House 2011.