ልጅዎ ለት / ቤት የተሻለ የተሻሻለ ስልቶችን እንዲገነዘብ ያግዙ
ልጅዎ ከኤችአይፒኤች ጋር የሚዛመደው ከሆነ, በትምህርት ቤት እና በቤት መካከል በየትኛው ቦታ ላይ ስራውን ማጣት እና በትምህርቱ መፅሃፍትን ለትምህርት ቤት ለማምጣት, ለትምህርት ዘመኑ ስራው ዘግይቶ ወይም ያልተሟላ ከሆነ, ከመጠን በላይ መቆለፍ እና እና የመፅሃፍ ቦርሳ) ማቆሚያ የሌላቸው ወረቀቶች, መጽሃፍቶች, ግማሽ ምግቦች እና ሌላው ቀርቶ ከመምህሩ ማስታወሻዎች እንኳ በእጃችሁ ላይ እንዳያስቀምጡ አድርጓቸዋል.
እናም, በሆነ መንገድ, ሳጥኖቻቸው ቢጨመሩ እንኳ አስፈላጊ በሚሆንበት ወቅት ምንም እርሳስ አይገኙም!
አንዳንድ ጊዜ ከ ADHD ጋር ያሉ ልጆች ኃላፊነት የማይሰማቸው, ደንታ ቢስ, ወይም ሰነዶች ተብለው ይጠራሉ . ይህ ትንታኔ ትክክለኛ ያልሆነ እና የማይረባ ብቻ ሳይሆን ግልጽ ነው.
ሥር የሰደደ በሽታ ማጣት በ ADHD ላለባቸው ሰዎች አሳሳቢ ሊሆን ይችላል. አካለ ስንኩል እና ማስታወስ ሁላችንም የ ADHD ን የመመርመር መስፈርቶች ናቸው . በነዚህ ቦታዎች ላይ ያሉ እክሎች በተደጋጋሚ ከአስፈፃሚ ጉድለቶች ጋር የተያያዙ ናቸው, ወደፊት ለማቀድ, ለማስታወስ, ቅድሚያ ለመስጠት, ለመጀመር, ራስን መቆጣጠር እና የተጠናቀቁ ተግባራት ለማከናወን አስቸጋሪ ያደርጉታል.
ከ ADHD ጋር ያለ ህጻናት ብዙውን ጊዜ ለድርጅት ለማገዝ ብዙ መዋቅር እና ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል, ነገር ግን ከእርሶ ጋር በመተባበር ጥሩ የድርጅት ልምዶች ማፍራት ይችላሉ. ልጅዎ በድርጅቱ ውስጥ በድርጅቱ ውስጥ ለመርዳት የመጀመሪያው እና ዋነኛው እርምጃ ከልጅዎ አስተማሪ ጋር በቅርበት መስራት እና በጋራ መስራት ነው.
በቤት እና በትምህርት መካከል ጥሩ ግንኙነት ያስፈልጋል.
ለትምህርት ቤት የድርጅታዊ ስትራቴጂዎች
የ ADHD ተማሪዎችን ጥሩ የድርጅት ልምዶችን ለማዳበር የሚረዱ አንዳንድ ጠቃሚ ምክሮች እነሆ:
- በቤት ውስጥ የተለየ ትኩረትን የሌለውን የጥናት ቦታ ለማቀናበር ከልጅዎ ጋር ይስሩ. ይህ የሥራ ቦታ በደንብ የተደራጀ መሆን አለበት. ልጅዎ አስፈላጊውን ንጥረ ነገሮች እንዲንከባከቡ እና እንዳይሰረዙ አስፈላጊ እርምጃዎችን በመጠቀም እሱ ወይም እሷ በመምራት እንዲጠቀሙት ያድርጉት. ልጅዎን መቆጣጠር እና በዚህ ሂደት ውስጥ በመደበኛነት ማገዝ አስፈላጊ መሆኑን ይወቁ. ይህንን የዕለት ተዕለት ተግባርዎ አካል ያድርጉት.
እንደ እርሳሶች, እስክሪብቶች, ወረቀት, ገዢ, የወረቀት ክሊፖች, የእርሳስ ቀለላ, መዝገበ ቃላት, ካልኩሌተር, ወዘተ የመሳሰሉትን እቃዎች ያቅርቡ. በመጠኑ አካባቢ ጠረጴዛ ወይም ጠረጴዛ ላይ የስም መያዣዎች መሣርያዎች እና ልጅዎን በተፈለገው መሳቢያ ውስጥ እንዲቀመጥ ያግዙ.
ከልጅዎ አስተማሪ ጋር በመሆን ከልጅዎ ጋር ከልጅዎ ወደ ትምህርት ቤት ተጉዘው ወደ ቤትዎ በመመለስ በመመሪያ ደብተር ውስጥ እንዲመደቡበት ዘዴን ያዘጋጁ. ይህ የሥራ ማስታወሻ ደብተር / አቃፊ የረጅም ጊዜ ፕሮጀክቶች መሟላት ያለባቸው ቀናት እና የሙከራ ቀናት ዱካን ለመከታተል የሚረዳ የቀን መቁጠሪያ ወይም ዕቅድ ማካተት አለባቸው. ከልጅዎ ጋር ይህንን ቋሚ ቀን ይከልሱ. ልጅዎ ረጅሙን ፕሮጀክቶች ወደ ትናንሽ ክፍልፋዮች እንዲደርስ ለማገዝ የቀን መቁጠሪያውን ይጠቀሙ. ከልጅዎ ጋር ለእሱ የሚሠራበትን ስርዓት ለማግኘት እንዲረዳው ፈጠራ መፍጠር ያስፈልግዎ እንደነበረ ማስታወስ አለብዎት.
በትምህርት ቤት ውስጥ, ልጅዎ በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ስራዎችን ለመጻፍ, በተመደቡበት ቦታ መረዳቱን በማረጋገጥ እና በማስታወሻ ደብተሩ ላይ በትክክል የተፃፈ መሆኑን ለመመልከት አስተማሪው በቀስታ በማቅረቡ ደጋፊ ሊሰጥ ይችላል. በትምህርት ቀን ማብቂያ ላይ መምህሩ ተገቢውን መጽሃፍቶች, ወረቀቶች እና የቤት ስራ ማስታወሻ ደብተር መጽሐፉን በልጅዎ መጽሐፍ ቦርሳ ውስጥ እንዲያሳዩት ይረዳል.
ልጅዎ በእጅ ጽሑፍ ላይ ችግር ካጋጠመው ለልጅዎ በየዕለቱ የቤት ስራ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ሊካተቱ የሚችሉትን በየዕለቱ የሚሰጠውን የቤት ስራ መስጠት እንዲሰጥዎ ይጠይቁት. መምህሩ በቅድሚያ ከተገጠመላቸው ሶስት ቀዳዳዎች የተሰጡ የመፅሃፍ ማቅረቢያ ዕቃዎችን እና ለቤት ስራ ማስታወሻ ደብተር በቀጥታ ሊቀመጡ ይችላሉ.
ከሚቀጥለው የትምህርት ቀን በፊት የቤት ሥራው ሲጠናቀቅ, ከልጅዎ ጋር የቤት ስራ እና ለትምህርት ቤት መፅሃፍ ቦርሳውን መመለስ ስለሚያስፈልጋቸው መጻሕፍት ከልስ. ልጅዎ በምግብ ቦርሳ ውስጥ የተጫነውን እቃዎችን ሲይዝ እና በቤት ውስጥ በር አጠገብ በተዘጋጀ ቦታ ላይ እንዲቀመጥልዎት ይቆጣጠሩ. ይህ የመጽሐፍ ቦርሳ በጠዋት ሊገኝ ይችላል.
- ልጅዎ በትምህርት ቤት ውስጥ ጠረጴዛን እና የእቃ ማጠቢያ ቦታን ለማደራጀት እና ለማጽዳት መደበኛ ሰዓትን በተመለከተ መምህሩን ይጠይቁ. ልጅዎ የትም / ቤት መያዣውን እና ማስታወሻ ደብተርን በቤት ውስጥ ለማጽዳት ቋሚ ጊዜዎችን ያዘጋጁ. ልጅዎ ክትትል የሚያስፈልገው እና በእነዚህ ሥራዎች ላይ እንደሚረዳ ይረዱ. ጥሩ ልምዶች እንዲሰሩ እነዚህን እርምጃዎች በእንደዚህ ደረጃዎች በመጠቀም ለልጅዎ መምራት, በተደጋጋሚ ማሳለፍ አስፈላጊ ነው.
የጠረጴዛዎች ወይም የእቃ ማስቀመጫ ክፍሎች ለተወሰኑ ዕቃዎች መመደብ ብዙ ነው. እንዲያውም እነዚህን ነገሮች በየትኛው ቦታ መሄድ እንዳለባቸው ለመጠቆም "ለምሳሌ", ማስታወሻ ደብተሮች, መጽሃፍት, አቃፊዎች, የመፃፊያ እቃዎች, ወዘተ የመሳሰሉትን ያካትታል. ይህ ዕቃዎችን ወደ ተመራጭ ቦታ መልሰው እንዲገቡ ለማድረግ ቀላል ያደርገዋል. አስፈላጊ ሲሆን.
- ለእያንዳንዱ የትምህርት ዓይነት የተወሰኑ የቀለም ኮድ ሽፋን, ማስታወሻ ደብተሮች እና አቃፊዎች ይግዙ. ልጅዎ ስራውን በቀለማት ሊያደራጅ ይችላል. ለምሳሌ, ለሒሳብ ቀለም, ለቋንቋ ጥቁሮች, ለሳይንስ አረንጓዴ ቀለም, ወዘተ ይመርጣል. አስተማሪው / ዋን በመጠቀም / እንድትረዳ / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / እንድትችል / ልትረዳ ትችላለች. በእያንዳንዱ ገጽ ላይ የሚመለከተውን ቀለም በመጠቀም ለእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ የራስዎን ጽሁፎች ሊያሳይ ይችላል.
- ልጅዎ በዕለት ተዕለት ሕይወቱ የበለጠ ድርጅታዊ ክህሎቶችን ለማዳበር ማሻሻያዎችን ሲያሳድግ የተሻለው ሽልማት ስርዓትን ያዘጋጁ.