አንድ ልጅ ትኩረትን, ቅልጥፍናን, ታጋሽነትን እና በትኩረት ጉዳዮች ላይ በሚታየው ጊዜ, ይህ ልጅ ትኩረትን ትኩረት የሚስብ ትኩረትን መቀነስ ወይም የአመጋገብ ችግር አለበት ብሎ ማሰብ አይችልም. ለ ADHD የተሳሳቱ ምልክቶችን እና ባህርያትን ሊያሳዩ የሚችሉ ሌሎች በርካታ ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች አሉ. የልጁ ችግር መንስኤዎችን ለይቶ ማወቅ ለልጁ መሻሻል ወሳኝ ነው.
የችግሩን ትክክለኛ ችግር ለመመርመር ውጤታማ የሕክምና ክትትል ያደርጋል. ለ ADHD ጥናት እጅግ በጣም ጥልቅ እና ሁሉን አቀፍ ሆኖ ለመመርመር በጣም አስፈላጊ ነው, እንዲሁም ሐኪሞች በእውነታዊ ተቀባይነት ያለው የአተገባበር ዘዴ ለመጠቀም ለምን በጣም አስፈላጊ ነው.
ግምገማ
በግምገማው ጊዜ, የ ADHD ምርመራ ከመድረሱ በፊት የ ADHD ን-አይነት መሰል ባህሪያት መኖሩን በትክክል ሊገልጹ የሚችሉ ማብራርያዎች. የምርመራውን እና የሕክምና ሂደቱን የበለጠ ለማስደሰት ሲባል የዲ ኤች ዲ ኤች (ADHD) እንደ ጭንቀት, የመንፈስ ጭንቀት, ረባሽ የስነምግባር ችግሮች, የመማር እክል, የእንቅልፍ ችግሮች እና የአደንዛዥ ዕጾች መጠቀምን የመሳሰሉ ሌሎች ሁኔታዎች የመፍጠር አደጋን ይጨምራል. የሕክምና ዕቅዶችን በሚያዘጋጅበት ጊዜ ሁሉ ይህ ግምት ውስጥ መግባት ይኖርበታል. ከታች በ ADHD ውስጥ የተሳሳቱ የሕፃናት እና የአዋቂዎች ምልክቶች ሊፈጥሩ የሚችሉ በርካታ ሁኔታዎችን ዝርዝር የያዘ ነው.
የአካባቢ ሁኔታዎች
በአካባቢው ውስጥ ያሉ አንዳንድ ሁኔታዎችን ከ ADHD ጋር የሚመሳሰሉ ችግሮችን ሊያስከትሉ የሚችሉ ሁኔታዎች አሉ.
ይህ ብዙ ውጥረት ወይም ድንገተኛ የሕይወት ለውጥ ሲኖር ለምሳሌ ወደ አዲስ ቤት ወይም አዲስ ትምህርት ቤት ሲዘዋወሩ; መፋታትን ወይም በቤተሰብ ማስተካከያ ለውጥን, እንደ ዳግም ጋብቻ, የቅርቡ ሰው ሞት; የገንዘብ ችግር; ሌላው ቀርቶ አዲስ ሕፃን መወለድ. ወላጅ / የጋብቻ ግጭት, የወላጅነት ስነምግባር, ጉልበተኞች, ምስክሮችን ወይም ዓመፅ ወይም በደል ሲፈጸምባቸው - እነዚህ ሁሉ የሚያስጨንቁ ሁኔታዎች የሰዎች ስሜታዊ እና አእምሮአዊ ደህንነት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ እና ትኩረት ሊሰርቁ, ትኩረት ሊሰጡበት, , ውስጣዊ አፅንዖ, እና "ተነሳሽነት" ባህሪያት ሊመስሉ ይችላሉ ነገር ግን ምንም ኣያያዝ ኣያደርጉም, ADHD.
በተጨማሪም, የእንቅልፍ መዛባት በአንድን ሰው የማተኮር ችሎታ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል. እንቅልፍ ማጣት ውስጣዊ አመጣጣኝነትን ያስከትላል. ቁጣ ቀስ በቀስ የእይታ, የሒሳብ, የስሜት ሕዋሳት እና የሞተር ምላሽ ጊዜ; የአእምሮ ንቅናቄ የመረጃ ትምህርትን ተጎጂ እና የትምህርት ቤት አፈፃፀም መቀነስ. በቂ እንቅልፍ ማጣት እንደ ሲጋራ ማጨስ, አልኮል መጠጣትና አደገኛ መድሃኒቶችን የመሳሰሉ ታዳጊዎች ውስጥ ካሉ አደገኛ የመውሰጃ ባህሪያት ጋር ይዛመዳል. የልጅ ወይም የአዋቂዎች የእንቅልፍ መዛባት መንስኤዎች ከእንቅልፍ ንጽህና (የእረፍት ልምዶች) ሊደርሱ ይችላሉ, የእንቅልፍ ቧንቧን, እንቅልፍ የሌላቸው የእግር ህመም እና ሌላ የእንቅልፍ መዛባት የመሳሰሉት.
የአእምሮ ጤና ጉዳዮች
ጭንቀት መረጋጋት, አለመቻል, የስሜት ቀውስ እና የግብረ-ገብነት ባህሪዎችን ሊያመጣ ይችላል. ይህ ጭንቀት አንድ ልጅ ወይም አዋቂ ሰው ቁጭ ብሎ መቆጣጠርን በጣም ከባድ ያደርገዋል. እንቅልፍ ሊነካ ይችላል. በአለመተኮር እና የተጠናቀቁ ሥራዎችን መቆየት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል. እነዚህ ከ ADHD ጋር የሚመሳሰሉ ሁሉም ምልክቶች ናቸው, ነገር ግን ሊዛመዱ አይችሉም.
በተመሳሳይም የመንፈስ ጭንቀት በትምህርቱ, በመርሳት, በዝቅተኛ ተነሳሽነቶች, ውሳኔዎች ላይ ችግሮች ሲያጋጥሙ, ችግሮችን ለመጀመር እና ስራዎችን ለማጠናቀቅ, ለትንሽ እና ለቀለፋነት, ለአደጋ ማጋለጥ እና የእንቅልፍ ችግሮች ችግር ሊያመጣ ይችላል.
ከድሃዊ እኩይ አመታት እና ከእርግዝና አሠራር ጋር የተዛመዱ ረብሻ ስነምግባሮች እና መጥፎ የግፊት መቆጣጠሪያ እንደ ADHD ያሉ ሊሆኑ ይችላሉ.
በሌላ በኩል, ቀደም ሲል እንደ ተጠቀሰው, ጭንቀት, ድብርት እና ረብሸኛ ስነምግባር ችግሮች (እንዲሁም እዚህ የተዘረዘሩት ብዙ ሁኔታዎች) ከ ADHD ጎን ለጎን ይከሰታሉ. እያንዳንዱ የየራሱ ስነ-ህክምና እና የሕክምና ፍላጎቶች የተለያየ አካል ሊሆን ይችላል, ወይም ከ ADHD ጋር ተያይዘው በሚመጡ ችግሮች ምክንያት የተከሰተ ሁለተኛ ደረጃ ሊሆን ይችላል. አሁንም በድጋሚ የ ADHD ግምገማዎች በጣም ስለሚያሰሩ ባህሪያት ላይ ብቻ ከማተኮር ይልቅ ስለ ስሜታዊ ግብረመልስ የተወሰኑ መረጃዎችን ማሰባሰብ እና ማዋሃድ.
የባይፖላር ዲስኦርደር ምልክቶች , ከፍተኛ ኃይልን ጨምሮ, ከመጠን በላይ ማውራት, ትኩረትን የሚከፋፍሉ, የውሳኔ ሰጪነት, አደጋ የመውሰድ እና የተራቀቁ ባህርያት እንዲሁም ከ ADHD ምልክቶች ጋር ሊምታቱ ይችላሉ.
አእምሮአዊ እክል (ዲስኦርዲ ዲስኦርደር ዲስኦርደር) ካላቸው ግለሰቦች ጋር የሚዛመዱ እና ትኩረት የመሰብሰብ ችግር ከ ADHD ጋር ግንኙነት ያላቸው ሊመስሉ ይችላሉ, ነገር ግን ጥልቀትን በሚፈላልግበት ወቅት, ግልጽ የሆነ ምስል ይወጣል - ትኩረትን የመሰብሰብ ችግሮች "ትኩረት የመስጠት" ("overfocusing") እና " በልክ ያለፈ አስተሳሰብ. ኦዲሲ ያለው ሰው ተግባሩን ለመጀመር እና ለማጠናቀቅ ቀለል ያለ ሊሆን ይችላል, ከመጀመራቸው በፊት መሞላት ያለበት የግዴታ ስነምግባሮች እና የአምልኮ ሥርዓቶች.
የቲቢ (ADHD) የአደንዛዥ ዕጽ ሱሰኝነት አደጋ ሊያስከትል ይችላል. ከ ADHD ጋር እንደ ሲጋራ ሲጋራ ማጨስ ማሪዋና በርሜል እንዲሁም አልኮል እና ሌሎች አደንዛዥ ዕፅ ያለባቸው ናቸው. አደንዛዥ ዕጽ እና / ወይም የአልኮል ሱሰኛ የሆነ ሰው ደግሞ ADHD ን የሚያስመስሉ የጠባይ ምልክቶች ሊኖራቸው ይችላል. እነዚህ ምልክቶች ሊታወቁ የሚችሉት, የማስታወስ ችግር, የእረፍት ጊዜ, የቁጣ ስሜት, የንግግር ችሎታ, የእንቅልፍ ችግሮች, የስሜት ሁኔታ, እና የትምህርት ወይም የሥራ ውድቀቶችን የመሳሰሉ ችግሮች ናቸው.
ኦቲዝም ስፔናል ላይ ያሉ ልጆችና አዋቂዎች ከ ADHD ጋር የሚመሳሰሉ ምልክቶችንም ሊያሳዩ ይችላሉ. ሊተገበሩ የሚችሉ, ቀልጣፋ እና ቀስቃሽ የሆኑ አካባቢን ለማነሳሳት, ትኩረታቸውን በሚስቧቸው ነገሮች ላይ ብቻ ያተኩራሉ, ትኩረትን መቀየር ችግር ይታይባቸዋል, ማህበራዊ ጠቋሚዎችን እና ወሰኖችን ለመረዳት እና የማህበራዊ እክልን ለመገንዘብ ይቸገራሉ.
ከፍተኛ የመንቀሳቀስ እንቅስቃሴ እና ችግርን መከልከል ችግር የሁለቱም የቲቢ መታወክ እና የ ADHD የተለመዱ ባህሪያት ናቸው. ድብደባ, ሞተርና እንቅስቃሴዎች እና ነጠላ ድምፆች ከ ADHD ጋር ተመሳሳይነት ያላቸው "ግን" ሊመስሉ ይችላሉ, ነገር ግን አፈ ታሪኮች በፍጥነት, በተደጋገሙ, በፊት ወይም በትከሎች, ወይም በድምጽ ድምፆች ወይም ሐረጎች በሚገለጹት ይገለፃሉ.
የመማር ጉዳዮች እና የማስኬድ ችግሮች
እንደ ADHD ካለ ሰው ጋር, የትምህርት አካል ጉዳተኛ የሆነ ሰው ትኩረት ከሚሰጣቸው ጉዳዮች ጋር መታገል እና አስቸጋሪ ሁኔታን ማቀናጀት, ማደራጀት, ማስታወስ እና የመማሪያ መረጃዎችን ማግኘት ይችላል. የቋንቋና የቋንቋ ችግር እና የመዳቢ እና የእይታ ማመላለሻ ችግሮች እንደሚከሰቱ በንባብ, በጽሑፍ ቋንቋ እና በሂሳብ ትምህርቶች ስንኩልነት በትምህርታዊ ተግባራት ውስጥ ጣልቃ ይገባዋል. የ ADHD እና የተወሰኑ የመማር ችግሮችን በአንድ ላይ አንድ ላይ ይከሰታሉ, ነገር ግን የተለያዩ ሁኔታዎች ናቸው.
በመማሪያ ክፍል ውስጥ ስጦታ ያለውና በክፍል ውስጥ ያልገባ / ች ተማሪ ልጅ ከት / ቤቱ ስርዓቱ ጋር ሲመሳሰል - ልክ በትኩረት, እና / ወይም ትዕግስት እና ረብሸኛ በመሆናቸው ከ ADHD ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ባህሪዎችን ሊያሳዩ ይችላሉ. በእነዚያ ተመሳሳይ መስመሮች, ዝቅተኛ የትምህርት አመጣጥ ወይም በክፍል ውስጥ የተስፋፋ አሉታዊ የአየር ሁኔታ, የመነቃቃት, ያልተነሳሳ ስርዓተ-ትምህርት ወይም ውጤታማ ያልሆነ የክፍል ውስጥ አስተዳደር, ሁሉም ወደ-የሚታዩ እና ግን የማይዛመዱ ባህሪያት ሊያመሩ ይችላሉ.
የህክምና ሁኔታ
የተወሰኑ የሕመም ሁኔታዎች, መናድ, ታይሮይድ በሽታ, አለርጂዎች, የብረት እጥረት, ኤሌክትሜ, እና የሆድ ጆሮ ኢንፌክሽኖች, እንዲሁም የመስማት እና የማየት ችግር, አንድ ሰው ትኩረትን እንዲስብ ሊያደርግ ይችላል, "የዕለት ተዕለት" እና " ታዛቢ, ወይም ቀልጣፋ. አንዳንድ መድሃኒቶች የ ADHD -like ባህሪን ሊያስከትሉ ይችላሉ.
ምንጮች:
ADHD: የተሟላ እና ስልጣን ያለው መመሪያ. ማይክል ራ ራፍ, ኤም.ዲ., ኤፍኤኤፒ እና ሼሪል ቲፕ ፒንስ የተስተካከሉ. የአሜሪካ የሕፃናት ሕክምና አካዳሚ. 2004.
ADHD Comorbidities: የ ADHD መፅሃፍ እጆችና ጎልማሳዎች. በቶማስ ኢ. ብራውንት, ዲ.ሲ. የአሜሪካ የሥነ ልቦና ህትመት, Inc. 2009.
ሳንድራ ኤፍ. ረይ. ልጆችን በ ADD / ADHD አማካኝነት እንዴት መድረስ እና ማስተማር: ተግባራዊ ቴክኒኮች, እቅዶች እና ጣልቃ-ገብዎች. ሆሴ-ባሳስ መምህር. 2005.