የፒጊት ትረካ ሥነ-ጽሁፍ ድጋፍና ትንተና

የጂን ፒጊት የሳይኮሎጂ እድገት ንድፈ-ሐሳብ በስነ-ልቦና ትምህርት እና በትምህርቱ መስክ የታወቀ ቢሆንም በጣም ከፍተኛ የሆነ ትችት ነው. በተከታታይ ደረጃዎች በሚቀርቡ ተከታታይ ደረጃዎች ውስጥ እንኳን, Piaget እንኳን ሳይቀር ልማት ሁልጊዜ እንደዚህ ዓይነት ለስላሳ እና ሊተነበይ የሚችል መንገድ እንደማይከተል ያምን ነበር.

ትችት ቢሰነዘርበትም, ጽንሰ-ሐሳቡ በልጆች የልማት ላይ ባለን ግንዛቤ ረገድ ከፍተኛ አስተዋፅኦ አለው.

ህፃናቱ ከአዋቂዎች በተለየ መልኩ አመለካከታቸውን የሚወስዱበት Piaget ከህፃናት አዕምሮ እድገት ጋር በተገናኘ አዲስ የህይወት ዘመን ውስጥ እንዲሰማሩ አድርጓቸዋል.

የፒጊት ንድፈ ሃሳብ ድጋፍ

ፒጊት በጥራት ልማት ላይ ያተኮረ ትኩረት በትምህርቱ ላይ ከፍተኛ ተፅእኖ ነበረው. ፒጂት ይህን ጽንሰ-ሐሳብ በተለየ መንገድ ባይተገብም, በርካታ የትምህርት መርሃ ግብሮች ሕጻናት በልማት ተዘጋጅተው በሚሰሩበት ደረጃ መማር አለባቸው የሚለውን እምነት እያዳበሩ ናቸው.

ከዚህ በተጨማሪ በርካታ የማስተማሪያ ስልቶች ከፒጊት ስራዎች የተገኙ ናቸው. እነዚህ ስትራቴጂዎች ደጋፊ ሁኔታዎችን ማመቻቸት, ማህበራዊ መስተጋብሮችን እና የእኩያ ንፅፅርን መጠቀም, እንዲሁም በአስተሳሰባቸው ላይ ተስፍሽ እና አስተሳሰቦች እንዲታዩ ማገዝን ያካትታል.

በምርምር ዘዴዎች ላይ ያሉ ችግሮች

ፒጊት ስራው አብዛኛው ትችት የምርምር ዘዴውን በተመለከተ ነው. ለፕሬዘዳንቱ አነሳሽነት ዋነኛው ምንጭ ፒጂት ስለ ሦስት ልጆቹ ያለው አስተያየት ነው.

ከዚህም በተጨማሪ በፒጊት ጥቃቅን የምርምር ናሙና ውስጥ የሚገኙት ሌሎች ተማሪዎች ከፍተኛ የተራቀቁ ማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ደረጃ ያላቸው ባለሙያዎች ናቸው. በዚህ ያልተወራጅ ናሙና ምክንያት, ግኝቶቹን ለታላቅ ሕዝብ ለማድረስ አስቸጋሪ ነው.

መደበኛ ስራዎች ላይ ችግሮች

ፒጂት ያቀረቡት ክርክር ሁሉም ልጆች ወደ ቀጣዩ የእድገት ደረጃ የሚለቀቁበት ደረጃ ላይ እንደሚደርሱ ጥናቶች ተከራክረዋል.

አንዳንድ መረጃዎች እንደሚያመለክቱት የአካባቢ ሁኔታዎቻችን በመደበኛ ስራዎች ላይ ሚና ሊጫወቱ ይችላሉ.

የልጆች ችሎታ ዝቅተኛ ነው

አብዛኛዎቹ ተመራማሪዎች ህጻናት ብዙውን ጊዜ ፒጂት ከተጠረጠረ ዕድሜያቸው በላይ ብዙ ችሎታዎች እንዳላቸው ይስማማሉ. የአዕምሯዊው የጥናት ውጤት 4 እና 5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ስለራሳቸው የአዕምሮ ሂደቶችና የሌሎችን ሰዎች የተራቀቁ ግንዛቤ አላቸው. ለምሳሌ, የዚህ ዘመን ልጆች የሌላውን ሰው አመለካከት የመያዝ ችሎታ አላቸው, ማለትም እነሱ ከእንዲህ ዓይነቱ የተራቀቁ ህገ-መንግስታዊ ናቸው ብለው ያምናሉ.

የፒጂት ውርስ

ዛሬ በዙሪያዋ ያሉት ጥብቅ የሆኑ Piagetians ጥቂት ሲሆኑ አብዛኛው ህዝብ የ Piaget ተፅእኖን እና ውርስን ሊያደንቅ ይችላል. የእርሱ ሥራ በልጆች እድገት ላይ ፍላጎት አሳድሯል, እናም ለወደፊቱ የትምህርት እና የልማት ሥነ-ልቦ- ትምህርት ተፅእኖ አለው. የእሱ ሥራ ተመራማሪዎች ስለ ልጆችን በሚያስቡበት መንገድ ላይ ለውጥ አስከትሏል. ባለሙያዎች እንደ ትናንሽ ትናንሽ ትናንሽ ስዕሎችን ብቻ ከመመልከት ይልቅ ዕውቅና መስጠታቸው አዋቂዎች ከሚያስቡበት መንገድ በተለየ መንገድ ይለያሉ.

> ምንጮች:

> Driscoll, MP (1994). የማስተማር ትምህርት ስነ-ልቦና. ቦስተን: አልሊንና ቢከን.

> Piaget, J. (1977). Gruber, HE Voneche, JJ eds. ዋነኛ ፒጂት. ኒው ዮርክ: መሰረታዊ መጽሐፍት.

> Piaget, J. (1983). የፒጂት ንድፈ ሐሳብ. በፓ. ሙንሰን (ed). የህፃናት ሳይኮሎጂ መመሪያ. 4 ኛ እትም. እ. 1. ኒው ዮርክ-ዋሌይ.

> ሳንረንከክ, ጆን ደብሊዩ (2008). ለሕይወት-ተኮር እድገት (4 አርትእ). ኒው ዮርክ ከተማ: McGraw-Hill.