ከተፈጥሮ ጋር በማነፃፀር ክርክር እና ክርክር በሳይኮሎጂ ውስጥ እጅግ ጥንታዊ ከሆኑ ፍልስፍናዎች አንዱ ነው. ስለዚህ በእርግጠኝነት ምንድነው?
- ተፈጥሮ ስለ ማንነታችን, ማለትም ከአካላዊ ቅርጻችን ወደ ስብዕና ባህላችን ከምናያቸው ጀነሮች እና በዘር የሚተላለፉ ውጫዊ ነገሮችን የሚያመለክት ነው.
- ተንከባካቢው የህፃናትን ተሞክሮዎቻችንን , እንዴት እንዳሳደጉን, ማህበራዊ ግንኙነቶቻችንን, እና በአካባቢያዊ ባህልዎቻችን ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ የሚችሉትን አካባቢያዊ ተለዋዋጭ ጉዳዮችን በሙሉ ያመለክታል.
ዛሬም ቢሆን, የተለያዩ የሳይኮሎጂ ቅርንጫፎች አንዱ ከሌላው ጋር የሚቃረኑት አንዱን ነው. ለምሳሌ ባዮሎጂያዊ የስነ-ልቦና ትምህርት የዘር ውርስ እና የስነ-ተፅእኖ አስፈላጊነትን ለማጉላት ይረዳል. ባህሪይነት, በሌላ በኩል ባህሪው በባህሪው ላይ ባለው ተጽእኖ ላይ ያተኩራል.
ቀደም ባሉት ጊዜያት በተፈጥሮ አንጻራዊ እና በተመጣጣኝ ድጋፎች ላይ የሚደረጉ ክርክሮች ብዙውን ጊዜ አንድ ዓይነት ጎን ለጎን አንድ አይነት አቀራረብን ያካተተ ነው. በአንድ በኩል የተፈጥሮ ተፈጥሯዊ ሚና የተጫወተ ሲሆን በተቃራኒው ደግሞ እጅግ በጣም ጠቃሚ የሆነ ጉልበተኛ መሆኑን መረዳቱ ነው. ዛሬ አብዛኞቹ ባለሙያዎች ወሳኝ ሚና የሚጫወቱት ሁለቱም ወገኖች ናቸው. ይህም ብቻ አይደለም, ተፈጥሮ እና አድልዎ በሁሉም የሕይወት ሂደቶች ውስጥ መስተጋብር እንደሚፈጥሩ ይገነዘባሉ.
ተፈጥሮን በጥልቀት መመርመር እና መፋታትን መንከባከብ
በጄኔቲክ ወይም በአካባቢያዊ ሁኔታዎ ላይ በማህበረሰባችሁ ላይ የበለጠ ተፅዕኖ አላቸውን? የወረስከው ባሕርያት ወይም የሕይወት ተሞክሮዎች ማንነታችሁን ለመንከባከብ የበለጠ ሚና ይጫወታሉ?
ከተፈጥሮ ጋር እና በተዳሰሱ ክርክሮች መካከል ከሥነ-ልቦና ጥንታዊ ጉዳዮች ውስጥ አንዱ ነው. ክርክርው በጄኔቲክ ውርስና በአካባቢያዊ ሁኔታዎች አንጻራዊ ውህደት ላይ ነው .
እንደ ፕላቶ እና ዴስቴስ ያሉ አንዳንድ ፈላስፋዎች አንዳንድ ነገሮች በተፈጠሩ ናቸው, ወይም በአካባቢያዊ ተጽእኖዎች ላይ ምንም አይነት ተፈጥሮአዊ ክስተቶች ቢኖሩም ይሞታሉ.
ናይቪስቶች ሁሉም ወይም አብዛኞቹ ባህሪያት እና መገለጫዎች ውርስ ውጤት ናቸው የሚለውን አቋም ይወስዳሉ.
የዚህ አመለካከት ጠበቃዎች ሁሉም ባህሪያችን እና ባህሪያቶቻችን የዝግመተ ለውጥን ውጤት ያምናሉ. ከወላጆች የተገኙ የዘረኝነት ባሕርያት እያንዳንዱን ሰው ልዩ የሚያደርጉትን ልዩነቶች ላይ ተጽዕኖ ያደርጋሉ.
እንደ ጆን ሎክ የመሳሰሉ ታዋቂ ምሁራኖች አቡነ ራሣ ተብሎ በሚታወቀው ነገር ይታመኑ ነበር , ይህም አእምሮ እንደ ባዶ ድንጋይ ይጀምራል. በዚህ አመለካከት መሰረት, እኛ ሁላችንም እና የእኛ እውቀት በሙሉ የሚወሰነው በእኛ ተሞክሮ ነው.
ኢምፔራኪስትስ ሁሉም ወይም አብዛኞቹ ባህሪያት እና ባህሪያት ከትምህርት ይጠቀማሉ ይላሉ. ባህሪይነት በእውነተኛነት ላይ የተመሰረተ ጽንሰ-ሐሳብ ጥሩ ምሳሌ ነው. የባህሪዎቹ አመለካከት ሁሉም ድርጊቶች እና ባህሪዎች የሽምቅ ውጤቶች ናቸው ብለው ያምናሉ. እንደ ዶክተር ጄምስ ዋትሰን ያሉ ጸረተ-አስተምህሮዎች ሰዎች በዘር የሚተላለፉበት ሁኔታ ምንም ይሁን ምን ሰዎች እንዲያሠለጥኑ ሊሰለጥኑ እንደሚችሉ ያምኑ ነበር.
የተፈጥሮ ምሳሌዎች እና ተንከባካቢዎች ምሳሌዎች
ለምሳሌ, አንድ ሰው ከፍተኛ ስኬታማ የሆነ አካዴሚያዊ ስኬት ሲያገኝ ስኬታማ እንዲሆን የሚያስችሉት በጄኔቲክ ሁኔታ ስኬታማነት ወይም በአጥጋቢ ሁኔታ ምክንያት ነውን? አንድ ሰው ሚስቱንና ልጆቹን ቢያዋርደው የጭካኔ ዝንባሌን ስለ ተወለደ ወይም የወላጁን ባሕርይ በመመልከት የተማረ አንድ ነገር ነውን?
በባዮሎጂካዊ ደረጃዎች (ተፈጥሮ) የተወሰኑ ምሳሌዎች የተወሰኑ የጄኔቲክ በሽታዎች, የዓይን ቀለም, የፀጉር ቀለም እና የቆዳ ቀለም ያካትታሉ. እንደ የህይወት ዕድሜ እና ቁመት የመሳሰሉት ሌሎች ጠንካራ የስነ-አካላዊ ክፍሎች አሏቸው ነገር ግን በአካባቢ ሁኔታዎች እና የአኗኗር ዘይቤ ተፅእኖ አላቸው.
በሥነ ልቦና ውስጥ የሥነ-መለኮት ጽንሰ-ሃሳብ ምሳሌ የቋንቋ መገልገያ መሣሪያ (ወይም LAD) ጽንሰ-ሃሳብ ነው. በዚህ ጽንሰ-ሃሳብ መሠረት, ሁሉም ልጆች በተፈጥሮአዊ የአዕምሮ ልምምድ የተወለዱ ናቸው, እነሱም ሁለቱም ቋንቋን እንዲማሩ እና እንዲፈጥሩ የሚያስችላቸው.
አንዳንድ ባህሪያት ከአካባቢያዊ ተጽእኖዎች ጋር የተሳሰሩ ናቸው. አንድ ሰው ባህሪው እንደ ወላጅነት ቅጦች እና የተማሩ ተሞክሮዎች ካሉ ተጽዕኖዎች ጋር የተገናኘ ሊሆን ይችላል.
ለምሳሌ, አንድ ልጅ "እባክሽ" እና "አመሰግናለሁ" ለማለት በእይታ እና በማጠናከር ትምህርት ሊማር ይችላል. ሌላ ልጅ በዕድሜ ትላልቅ ልጆች በመጫወቻ ሜዳ ላይ የሃይለኛነት ባህሪን በመከታተል ተግዳሮት ለመምሰል ይማራል.
በስነ-ልቦና ውስጥ የኢምፔሪያስት ንድፈ-ሐሳብ አንዱ የአልበርት ባንዶራ ማህበራዊ የትምህርት ንድፈ ሀሳብ ነው . እንደ ጽንሰ ሐሳብ ገለጻ ሰዎች የሌሎችን ባህሪ በማየት ይማራሉ. በቦዋው ታዋቂው ቦኦ አሻንጉሊት ሙከራ ላይ ልጆች ሌላውን ሰው በንቃት በመከታተል አስደንጋጭ ባህሪያትን መማር እንደሚችሉ አሳይቷል.
ዛሬም ቢሆን, በስነ-ልቦና ውስጥ ምርምር ብዙውን ጊዜ አንዱን ጫና ከሌላኛው ጎን ለማጉላት ይችላል. ለምሳሌ በባዮፕሲኮሎጂ ውስጥ ተመራማሪዎች የኑሮው ባህሪ ላይ አፅንዖት የሚሰጡ የነርቭ አስተላላፊዎች ባህሪ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. በማኅበራዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ ተመራማሪዎች የእኩያ ግፊት እና ማህበራዊ ሚዛን የመሳሰሉት ነገሮች እንዴት የመንከባትን አስፈላጊነት አፅንዖት በመስጠት እንዴት ባህሪያት ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድሩ ጥናቶችን ማድረግ ይችላሉ.
ተፈጥሮ እና አድልዎ በይነተገናኝ
ተመራማሪዎች የሚያውቁት በሆኖስና በአካባቢያዊ ሁኔታ መካከል ያለው ግንኙነት ከሁሉም በላይ አስፈላጊ ነው. የፒስቢስ ኖቨን የኬቨን ዴቪስ አንድ አስደናቂ ክስተት አንድ ምሳሌ ገልጸዋል.
ፍጹማዊ የዝግጅት አቀማመጥ ያለማጣቀሻ የሙዚቃ ቅኝት መለየት የመቻል ችሎታ ነው. ተመራማሪዎች ይህ ችሎታ በቤተሰብ ውስጥ እንደሚሠራና አንድ ነጠላ የጂን ዘውድ ሊኖረው እንደሚችል ያምናሉ. ሆኖም ግን, እነሱንም ይህንን ብቻ እንዲያዳብሩ ብቻ በቂ እንዳልሆነ ተገንዝበዋል. ይልቁንም, በልጅነት ጊዜ የሙዚቃ ስልጠና ይህ የወሮታ አቅሙን ለመግለጥ እንዲችል ለማድረግ አስፈላጊ ነው.
በተፈጥሮም ተፅእኖ የሚንፀባረቅ ባህሪ ሌላ ምሳሌ ነው. አንድ ልጅ ሁሉም ሰው ቁመት ካለው ቤተሰቡ ሊመጣ ይችላል. ይሁን እንጂ ጥሩ ምግብ በማይሰጥበት አንድ አነስተኛ አካባቢ ውስጥ አድጎ ከሆነ ጤናማ በሆነ አካባቢ ሊያድግ ይችል ይሆናል.
ግዑዝ የተፈጥሮ ሀሳቦች እና ተፈጥሯዊ ምልከታ
ይሁን እንጂ በሳይኮሎጂ ታሪክ ውስጥ ይህ ክርክር አወዛጋቢ ሆኖ ቆይቷል. ለምሳሌ ኢዩጂኒስ, የኔቲቭ አገባብ ተጽዕኖ በእጅጉ ተፅዕኖ አሳድሯል. የሥነ ተፈጥሮ ተመራማሪ የሆኑት ቻርለስ ዳርዊን የስነ-ልቦና ምሁር የሆኑት ፍራንሲስ ጋልተን በተፈጥሮም ሆነ በተፈጥሮም ሆነ በስነ-ምግባሩ እንዲሁም በተፈጥሮም ሆነ በስነ-ምግባሮች መካከል ያለውን የስነ-ልቦና ፍልስፍና ይከተላሉ. ጋልተን የማሰብ ችሎታ ያላቸው ግለሰቦች ለማግባት እና ብዙ ልጆች እንዲኖራቸው ማበረታታት እንዳለባቸው ያምናሉ; አነስተኛ አስተዋይ ግለሰቦች ግን ማባዛት የለባቸውም.
ዛሬ, አብዛኛዎቹ ኤክስፐርቶች ተፈጥሮም ሆነ ተፈጥሮአዊ ተጽእኖዎች ባህርይ እና ልማት ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ የሚል እምነት አላቸው. ይሁን እንጂ ጉዳዩ አሁንም ቢሆን እንደ ግብረ ሰዶማዊነት እና በግንዛቤ መዳሰል ዋነኛ ክርክር ላይ በተነሳው ክርክር ውስጥ በብዙዎች ላይ ተፅዕኖ ያሳድራል . ጥቂት ሰዎች በተራቀቁ የስነ-አዕምሮ አኗኗር ዘዴዎች የተሞሉ ቢሆንም, ተመራማሪዎችና ባለሙያዎች አሁንም ባዮሎጂ እና አካባቢ ተጽእኖ ባህሪያትን ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ.
ሰዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመሩ በሄደ ቁጥር የዘር ሃብት ወይም የአካባቢ ሁኔታ ምን ያህል ተፅእኖ እንደሚፈጥር ማስተዋል ነው. እንደ እውነቱ ከሆነ ግን የብዙዎችን ኃይሎች ለማጋለጥ የሚያስችል ቀላል መንገድ አለመኖሩ ነው. እነዚህ ተፅእኖዎች እርስ በእርስ የሚገናኙትን የጄኔቲክ ምክንያቶች, እንደ ማህበራዊ ልምምዶች እና አጠቃላይ ባህል, እንደ ማህበራዊ ልምምዶች እና አጠቃላይ ባህል እንዲሁም ሁለቱም በዘር እና በአካባቢያዊ ተጽእኖዎች መካከል የሚካሄዱ ናቸው. በምትኩ ግን በዛሬው ጊዜ ብዙ ተመራማሪዎች የአካባቢን ተጽእኖዎች እንዴት እንደሚቆጣጠሩ እና በተቃራኒው ጂኖች እንዴት እንደሚኖሩ ለማየት ይፈልጋሉ.
> ምንጮች:
Bandura, A. Ross, D., & Ross, SA የአመጽ ሞዴሎችን በመምሰል የጉልበተኝነት መዘግየት. ጆርናል ኦቭ አኔልማል ኤንድ ሶሻል ሳይኮሎጂ 1961, 63 , 575-582.
ቾክስስኪ, N. የስነ-ንድፈ-ሐሳቦች ገጽታዎች . MIT ፕሬስ; 1965.
> ጋልቶን, F. በሰው ሰራሽነትና በእድገት ላይ ጥያቄዎች. ለንደን: ማክሚላን; 1883.
ዋትሰን, ጀባ ባህርይ. ኒው ብሩንስዊክ, ኒው ጀርሲ: የግብይት አዘጋጆች; 1930.